讀懂新課標 用好新教材

中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）根據(jù)《義務教育課程方案（2022年版）》和《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》的精神，北師大版（新世紀）小學數(shù)學教材進行了全面修訂，并將于2024年秋季開始使用。為幫助一線教師更好地落實課程標準要求，用好新教材，5月9日至10日，北京師范大學基礎(chǔ)教育教材編委會、北師大版(新世紀)小學數(shù)學教材編寫組和北京師范大學出版集團，在浙江省杭州市舉辦了“北師大版（新世紀）小學數(shù)學新教材培訓會”。來自全國22個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的近650位代表現(xiàn)場參會，多家網(wǎng)絡平臺同步直播。

中國科學院院士湯濤教授以《數(shù)學推動現(xiàn)代科技》為題作大會特邀報告。他指出，數(shù)學家建立的理論在過去的一個世紀里極大地推動了科技發(fā)展，特別是在互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字通訊、醫(yī)療圖像、人工智能、大規(guī)模計算等領(lǐng)域起到了關(guān)鍵作用，各國數(shù)學家群體是這些奇跡的重要推手。他強調(diào)，數(shù)學對于提升綜合國力至關(guān)重要，是國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的動力源泉，能夠為解決人類社會發(fā)展面臨的若干重大問題提供原創(chuàng)性思想和基礎(chǔ)理論，“中國的高質(zhì)量發(fā)展需要我們不斷提升國民的數(shù)學素養(yǎng)，不斷培育更多優(yōu)秀的數(shù)學領(lǐng)域?qū)ｉT人才?！?/p>

2022版義務教育數(shù)學課程標準研制組核心成員、中央民族大學教授孫曉天，從目標、內(nèi)容和教學三個方面分析了新課標中的標志性變化，并對如何理解和把握這些變化進行了具體解讀。他指出，目標和內(nèi)容的變化必須依托教學的變化達成，新教材的投入使用既有挑戰(zhàn)，也為教學改革和教師成長提供了新的機遇。

北師大版小學數(shù)學教材主編、北京師范大學教授劉堅，以《落實核心素養(yǎng)，服務少年兒童健康成長》為題，為與會者帶來了一場深入淺出的報告。報告回顧了歷年版本義教數(shù)學課標的發(fā)展脈絡，闡明了核心素養(yǎng)的實質(zhì)，并結(jié)合具體課節(jié)案例介紹了北師大版（新世紀）小學數(shù)學新教材的編寫特色，以及教材編寫組為落實核心素養(yǎng)所作的具體創(chuàng)新工作。

教師教學用書副總編、杭州師范大學教授鞏子坤，結(jié)合具體單元和課節(jié)案例介紹了新版教師教學用書的編研過程，并闡述了教師教學用書編寫的原則：堅持素養(yǎng)導向，注重實現(xiàn)教學評一致性，實現(xiàn)“　五位一體”　、堅守利教利學，實施基于證據(jù)的教師教學用書迭代升級。

5月9日晚上，近600名參會教師分為60多個小組，以參與式主題研修的形式展開對一年級上冊新教材的研讀討論。活動開始前，教師教學用書副總編、福建師范大學教授章勤瓊，從讀懂教材、讀懂學生、學習活動的組織三個方面對老師們進行了學術(shù)引領(lǐng)。隨后，各小組分別針對幼小銜接、數(shù)與運算的學習、綜合實踐活動的開展三大研修主題展開激烈討論，并以專題海報的形式分享了研修成果。

5月10日，研修小組代表以圖文并茂的形式，展示了各自的研修成果。教材編寫組專家對代表們的發(fā)言作了精彩點評。

與會人員代表、教研員、編寫組專家分享了自己對新教材的理解。6位代表就新教材的亮點、新教材如何解決學生常見困難、新教材如何落實核心素養(yǎng)等熱點話題作主題發(fā)言。

本次培訓會是近期北師大出版集團組織的全國范圍新教材系列培訓活動的一個組成部分，旨在通過北師大特色的教材專業(yè)服務，在教材編研團隊、教研系統(tǒng)、教材培訓專家和廣大一線教師之間架起溝通橋梁，以參研參訓教研員和骨干教師帶動各級教材培訓走深走實，學習宣傳貫徹新課標新教材的精神實質(zhì)，確保教材使用順利進行。