聯(lián)合教研促進南北方基礎(chǔ)教育教學(xué)交流互鑒

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐德明）為加強各地基礎(chǔ)教育學(xué)科建設(shè)與發(fā)展交流，促進區(qū)域小學(xué)語文課堂教學(xué)深度改革，近日，天津市小學(xué)語文數(shù)字化賦能教學(xué)方式變革研討交流暨“南風(fēng)北韻”八?。ㄊ校┙萄袇f(xié)同創(chuàng)新小學(xué)語文交流展示活動在天津市津南區(qū)舉行。

據(jù)了解，此次活動以“任務(wù)群視域下的單元整體教學(xué)系列研究”為主題，以落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神，用好統(tǒng)編小學(xué)語文教科書，發(fā)展學(xué)生語文素養(yǎng)為核心使命，旨在引導(dǎo)教師在建構(gòu)素養(yǎng)型目標(biāo)體系、創(chuàng)建整合型內(nèi)容組織、凸顯實踐性學(xué)習(xí)過程、健全發(fā)展性評價體系方面提供最具價值的鮮活經(jīng)驗與實施策略，全面推進新時代小學(xué)語文課程深度變革。

活動中，山西、四川、天津、重慶、河北、海南、甘肅、湖南八省市千余名小學(xué)語文骨干教師和教研員代表共同聚焦小學(xué)語文“實用性閱讀與交流”“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達”和“整本書閱讀”視域下的單元整體教學(xué)，展示南北八省在學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下主題單元教學(xué)研究的最新成果，以及數(shù)字化賦能小學(xué)語文教學(xué)方式變革的典型案例。

天津市教委相關(guān)負責(zé)同志表示，作為基礎(chǔ)教育綜合改革國家實驗區(qū)，下一步，將以跨區(qū)域聯(lián)合教研為依托，進一步深耕課堂教學(xué)，回歸教學(xué)常規(guī)，提升教師的教學(xué)基本功；思考并聚焦核心素養(yǎng)背景下如何合理確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，精心設(shè)計學(xué)習(xí)活動和任務(wù)，開展有效教學(xué)評價，最終實現(xiàn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)；探索在教育數(shù)字化背景下，如何進行以人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的信息技術(shù)與教育的深度融合，進而實現(xiàn)教與學(xué)方式的變革。