嶺南師范學(xué)院助力海島教育發(fā)展顯成效：“海島的學(xué)生回來(lái)了！”

湛江市三面環(huán)海，海島眾多。海島交通不便，教學(xué)條件落后，優(yōu)質(zhì)教育資源不平衡、不充分問題突出。嶺南師范學(xué)院發(fā)揮師范學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，集聚優(yōu)質(zhì)人才、學(xué)科資源，通過升級(jí)硬件設(shè)施、提升教師專業(yè)素養(yǎng)等，促進(jìn)海島學(xué)校“舊貌換新顏”，推動(dòng)海島教育發(fā)展。

“我初來(lái)硇洲中學(xué)時(shí)，教室使用的是黑板和粉筆?！表兄拗袑W(xué)校長(zhǎng)陳華春介紹說(shuō)，硇洲中學(xué)教學(xué)設(shè)施與其他學(xué)校相比有一定差距，不便于開展前沿教學(xué)活動(dòng)。嶺南師范學(xué)院匯集多方力量，為硇洲中學(xué)等海島學(xué)校建設(shè)“城鄉(xiāng)教育一體化”智慧教室。

智慧教室內(nèi)，教師利用智能教學(xué)交互設(shè)備等開展教學(xué)活動(dòng)，提高課堂的趣味性，給學(xué)生帶來(lái)豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，通過智慧教室，學(xué)生可以加入城區(qū)學(xué)校的“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”，在云端上享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

此外，嶺南師范學(xué)院為湛江市坡頭區(qū)南三鎮(zhèn)田頭小學(xué)等建設(shè)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，捐贈(zèng)了124套計(jì)算機(jī)和35套電腦臺(tái)。由于海島學(xué)校普遍缺乏專業(yè)信息技術(shù)教師，嶺南師范學(xué)院發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，組織計(jì)算機(jī)與智能教育學(xué)院學(xué)生，為海島學(xué)校開展信息技術(shù)課，相關(guān)課程設(shè)計(jì)由學(xué)院教師把關(guān)。

海島教育要發(fā)展，離不開專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)。海島學(xué)校教研資源匱乏，部分教師有教學(xué)倦怠情緒。嶺南師范學(xué)院派遣教師教育學(xué)院專家教授，邀請(qǐng)湛江市名教師工作室主持人等，為海島學(xué)校的教師舉辦專題講座、課例研討，分享教育理念和教學(xué)方式，提供專業(yè)的教學(xué)咨詢、培訓(xùn)。

“嶺南師范學(xué)院的指導(dǎo)培訓(xùn)讓學(xué)校老師的業(yè)務(wù)水平上了新臺(tái)階，也讓老師們意識(shí)到，不能安于現(xiàn)狀。”陳華春發(fā)現(xiàn)，參加嶺南師范學(xué)院的講座后，教師們教研的積極性提高了。

嶺南師范學(xué)院還組織學(xué)?！白吭浇處煂?shí)驗(yàn)班”學(xué)生，定期前往海島學(xué)校實(shí)習(xí)。嶺南師范學(xué)院把師范生的理論研究?jī)?yōu)勢(shì)，與硇洲中學(xué)教師的一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，共同探索切合海島學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式。

在將優(yōu)質(zhì)資源、人才送進(jìn)海島之余，嶺南師范學(xué)院為海島學(xué)校的教師搭建溝通學(xué)習(xí)的橋梁。嶺南師范學(xué)院組織教師到名?？疾臁⒏鷯弻W(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀課例，了解優(yōu)秀班級(jí)管理模式。

作為高等師范院校，嶺南師范學(xué)院為海島學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)師資力量?！拔沂菐X南師范學(xué)院畢業(yè)的，我們學(xué)校許多老師原來(lái)也是嶺南師范學(xué)院的學(xué)生?！标惾A春自豪地說(shuō)。在海島上，嶺南師范學(xué)院學(xué)子躬耕教育，將在高校學(xué)習(xí)的知識(shí)才干反哺海島基礎(chǔ)教育。

在南三鎮(zhèn)中心小學(xué)，走進(jìn)嶺南師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院教師周海濤的葫蘆絲課堂，音樂清脆響亮，學(xué)生們陶醉其中。海島學(xué)校條件有限，勞教、美育等課程無(wú)法開齊開足。嶺南師范學(xué)院針對(duì)海島學(xué)校五育并舉的需求，發(fā)揮學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過“一校一特色”的方案，促進(jìn)海島學(xué)校打造特色課程。

在嶺南師范學(xué)院的助力下，海島教育得到了一定的發(fā)展，當(dāng)?shù)鼐用褚膊槐亍吧峤筮h(yuǎn)”，將孩子送到外地讀書。據(jù)了解，硇洲中學(xué)學(xué)生總數(shù)從先前700多名，增加到1400多名，其中不少是從城市轉(zhuǎn)回來(lái)的學(xué)生。

2023年4月，由嶺南師范學(xué)院、浙江海洋大學(xué)、大連大學(xué)共同倡議發(fā)起，聯(lián)合全國(guó)其他沿海單位共同創(chuàng)立的全國(guó)海島教育發(fā)展與鄉(xiāng)村振興聯(lián)盟成立，為推動(dòng)沿海地區(qū)海島教育和區(qū)域發(fā)展雙向賦能，助力海島教育發(fā)展與鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)高校力量。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)通訊員 林華婷 黃思捷 記者 劉盾）