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      2024年粵澳學(xué)生信息科技創(chuàng)新大賽點(diǎn)燃學(xué)生科創(chuàng)熱情

      發(fā)布時(shí)間:2024-06-07 作者:楊曼潮 劉盾 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

      中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 楊曼潮 記者 劉盾)“安裝一套這樣的設(shè)備應(yīng)該不便宜吧?”“這套系統(tǒng)是一群小學(xué)生發(fā)明的,不僅物美價(jià)廉,效果還非常棒!”這是廣東省中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)新圩小學(xué)學(xué)生阮思博和同學(xué)在舞臺(tái)上的對(duì)話。他們以情景劇的方式,生動(dòng)地演示了“智能火災(zāi)逃生指示系統(tǒng)”科創(chuàng)項(xiàng)目。

      近日,2024年粵澳學(xué)生信息科技創(chuàng)新大賽在廣東珠海舉辦。來(lái)自廣東、澳門(mén)兩地909所學(xué)校、1828支隊(duì)伍、3579名學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參賽?;顒?dòng)設(shè)立創(chuàng)作類、實(shí)踐類、展示類三大類別,涵蓋數(shù)字創(chuàng)作、計(jì)算思維、科創(chuàng)智造、智能機(jī)器人等多個(gè)領(lǐng)域,并設(shè)有科創(chuàng)教育集體展示和個(gè)人發(fā)明創(chuàng)造展示等子類項(xiàng)目,為師生搭建信息科技交流與合作的平臺(tái)。

      微型廣州塔被搬到展示現(xiàn)場(chǎng)、螃蟹狀攝像機(jī)貼地爬行、穿戴式手語(yǔ)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)譯肢體信息……“小小創(chuàng)客”腦洞大開(kāi),讓天馬行空的想法鮮活落地。

      科技和非遺相遇會(huì)碰撞出什么火花?珠海市學(xué)生發(fā)揮奇思妙想,利用智慧屏等技術(shù)產(chǎn)品,搭建一個(gè)小小的劇院舞臺(tái),傳唱經(jīng)典粵劇之聲。珠海市高新區(qū)唐家小學(xué)學(xué)生則制作了二十四節(jié)氣展示儀,表達(dá)他們對(duì)日常生活和節(jié)氣變化的觀察思考。

      “我之前在家看到奶奶晾臘腸很辛苦!”廣東省東莞市寮步鎮(zhèn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生饒錦航說(shuō)。于是,他和同學(xué)劉松銘萌發(fā)了創(chuàng)造自動(dòng)晾曬機(jī)的想法,之后在教師的指導(dǎo)下,制成了一個(gè)智能立體晾曬裝置。

      比賽現(xiàn)場(chǎng),參賽選手們運(yùn)用程序設(shè)計(jì)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)工具,設(shè)計(jì)出一系列具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的作品。在科創(chuàng)智造項(xiàng)目中,選手們基于真實(shí)情境問(wèn)題開(kāi)展實(shí)踐創(chuàng)作,并進(jìn)行路演答辯。

      活動(dòng)凝聚家校社育人合力,不少家長(zhǎng)到場(chǎng)在互動(dòng)中加深親子關(guān)系?!瓣?duì)長(zhǎng)是靠譜的,隊(duì)員們是優(yōu)秀的,結(jié)果是充滿鼓勵(lì)的?!痹诘弥荣惤Y(jié)果后,廣東省韶關(guān)市武江區(qū)東崗小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)常女士欣喜不已。

      活動(dòng)注重聯(lián)動(dòng)高校資源,強(qiáng)化基礎(chǔ)教育與高等教育協(xié)同育人。在上一屆增設(shè)高校師范生賽道的基礎(chǔ)上,本次比賽進(jìn)一步擴(kuò)展為高校教育類專業(yè),考查師范生將項(xiàng)目成果有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)課程的能力,助力中小學(xué)科創(chuàng)教師高質(zhì)量培養(yǎng)?;顒?dòng)還邀請(qǐng)專家學(xué)者作講座分享,對(duì)家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)等方面的問(wèn)題,進(jìn)行答疑解惑。

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