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      復(fù)旦大學(xué):多措并舉助力學(xué)生自由全面發(fā)展

      發(fā)布時間:2024-06-12 作者:任朝霞 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 任朝霞)16學(xué)分的“試錯空間”“大學(xué)生創(chuàng)新實踐”學(xué)分認(rèn)定、“跨學(xué)科”學(xué)程、“長鏈條”培養(yǎng)……6月11日,記者從復(fù)旦大學(xué)2024年招生培養(yǎng)政策發(fā)布會上獲悉,該校推出多項舉措滿足學(xué)生多元發(fā)展的需求和期待,助力學(xué)生獲得更多自由發(fā)展。

      “只有給到學(xué)生足夠的自由度,才能更好地激發(fā)學(xué)子去探索、發(fā)現(xiàn)、驗證、創(chuàng)新?!痹撔=虅?wù)處副處長瞿帥偉介紹,學(xué)校推出了本科學(xué)業(yè)評價體系改革,引導(dǎo)學(xué)生更加注重學(xué)術(shù)過程和個人成長,而不是只關(guān)注考核結(jié)果。比如給予學(xué)生16學(xué)分的“試錯空間”,每學(xué)期考試前,在校學(xué)生可在規(guī)定課程范圍內(nèi)選擇1門等級制課程以P、NP(通過/不通過)方式記載成績,在校期間至多可累積16學(xué)分計入“P/NP”。

      同時,學(xué)校鼓勵學(xué)生走出既有課堂,走入學(xué)術(shù)創(chuàng)新世界或是創(chuàng)業(yè)賽道發(fā)揮特長,增設(shè)了“大學(xué)生創(chuàng)新實踐”系列課程,對于在高水平創(chuàng)新實踐活動中取得優(yōu)秀成果的在籍本科生,經(jīng)本人申請、院(系)審核、學(xué)校評審,擇優(yōu)認(rèn)定“大學(xué)生創(chuàng)新實踐A”或“大學(xué)生創(chuàng)新實踐B”學(xué)分,成績記載為A。

      據(jù)悉,除了正在舉全校之力打造的100門AI大課,復(fù)旦大學(xué)還在分流、修讀、轉(zhuǎn)專業(yè)和升學(xué)等方面多措并舉,賦予學(xué)生“干細(xì)胞”式成長的權(quán)利和能力。作為一所文社理工醫(yī)五大學(xué)科門類齊頭并進(jìn)的綜合型大學(xué),該校為廣大學(xué)子提供了非常多跨學(xué)科學(xué)習(xí)的機(jī)會。比如,由一個院系從其本科專業(yè)培養(yǎng)計劃中選取部分專業(yè)基礎(chǔ)、核心、進(jìn)階或通識教育課程,面向其他專業(yè)本科生開設(shè)專業(yè)學(xué)程;由多個院系合作,圍繞某一跨學(xué)科領(lǐng)域或行業(yè)發(fā)展方向,組織現(xiàn)有課程或合作建設(shè)新課程形成跨學(xué)科課程。比如,開放包括物理學(xué)、化學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)在內(nèi)的4個輔修學(xué)士學(xué)位項目以及7個雙學(xué)士學(xué)位項目。復(fù)旦大學(xué)建立了較為完善的本碩博銜接培養(yǎng)機(jī)制本年度還推出了更多本研貫通、本博貫通的長學(xué)制項目,助力學(xué)生在科研道路上心無旁騖、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

      據(jù)了解,面向今年高考生,該?!跋噍x學(xué)堂”培養(yǎng)計劃首次招生,致力于培養(yǎng)面向基礎(chǔ)學(xué)科前沿、新工科領(lǐng)域的創(chuàng)新人才,探索拔尖創(chuàng)新人才新路徑。相輝學(xué)堂下設(shè)相輝計劃和香農(nóng)計劃,總計招收85人,在培養(yǎng)上,采取“相輝學(xué)員”榮譽制度,并授予學(xué)生“相輝青年學(xué)者”稱號,這一身份將陪伴學(xué)生整個培養(yǎng)周期。學(xué)校相應(yīng)在課程選擇、項目資助、導(dǎo)師配置、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、講座開設(shè)上開放優(yōu)先權(quán)限,提供更多優(yōu)勢成長資源。

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