“精美的石頭會唱歌”,這句家喻戶曉的歌詞,在湖北省十堰市鄖陽區(qū)梅鋪鎮(zhèn)楊營小學青年教師王玉勤的手中變成了現(xiàn)實。不論是在該校上學的孩子,還是走進該校的老師、家長,都被那些會“唱歌”的墻壁、石頭、輪胎所陶醉。
一位普通的鄉(xiāng)村教師,憑著愛好和樸素的感情,用畫筆讓墻壁、石頭、輪胎在大山里演繹了精彩的文化育人故事。
2019年,畢業(yè)于湖北汽車工業(yè)學院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的王玉勤,通過招考成為母校楊營小學的一名鄉(xiāng)村教師。學校沒有專業(yè)的藝術(shù)教師,孩子們沒有系統(tǒng)上過美術(shù)課。得知學校的現(xiàn)狀后,王玉勤開始了藝術(shù)教育之旅。她把目光投向了校園里的廢舊輪胎,把它們當作藝術(shù)創(chuàng)作的舞臺。為了創(chuàng)作,她買來繪畫筆、顏料,和學生一起在輪胎上作畫。有的畫了西瓜,有的畫了哆啦A夢,還有的畫了海綿寶寶……一個個廢舊輪胎變成了顏色靚麗的創(chuàng)意作品,校長陳長會把輪胎畫掛在校園的墻上,組成了“北斗七星”,變成了校園的美麗一角。
初戰(zhàn)告捷,王玉勤的目光又落在了學校的院墻上,她帶著學生在院墻上繪畫。一開始學生們既緊張又興奮,遲遲不敢下筆。她面對面地講,手把手地教,孩子們由生澀到熟練,鍥而不舍,干勁倍增。她和學生一起畫一棵參天大樹,學生楊馨怡畫了粗粗的樹干,張鎮(zhèn)疆在樹上畫了小松鼠的家,其他學生畫出了小樹枝。接著,孩子們撿來奇形怪狀的小石子,根據(jù)石子形狀,把愿望畫上去。有的畫了蜜蜂,有的畫了鋼琴……畫完后,一一粘在樹枝上,大家起名叫《許愿樹》。每當學生經(jīng)過,駐足觀看,王玉勤都感到十分自豪。
如何從語文課中汲取藝術(shù)素養(yǎng)?王玉勤創(chuàng)造性地把語文課文《荷花》變成了墻繪。這一次,她只負責構(gòu)圖,引導學生們畫圖案,涂色。接下來,王玉勤引導學生給畫配詩,學生楊紫堯觸景生情,寫下《土荷》:“原為貧瘠地,教書育人墻。偶有荷花現(xiàn),也能放光芒?!必S富多彩的墻繪成了山村小學一道亮麗的風景,不僅讓校園充滿了生機與活力,還讓學生在潛移默化中知道了美,慢慢地養(yǎng)成了良好的學習生活習慣。
學生們有了墻繪基礎(chǔ)后,又開啟了石頭繪畫創(chuàng)作之旅。王玉勤在溪流邊撿了各式各樣的石頭帶回學校,課堂上用多媒體課件展示石頭畫作品,然后引導學生進行自由創(chuàng)作。學生根據(jù)石頭的形狀,用各種顏料畫成西瓜、蘋果或者小動物等,然后把畫好的石頭畫放在學校展覽室展覽??粗黄鹧鄣男∈^變成了獨具特色的工藝品,師生贊不絕口,說王玉勤讓精美的石頭開了口,唱起了動聽的歌謠。
學校的廊道也在王玉勤的裝扮下,變得愈發(fā)漂亮。食堂用完的蛋托成了師生創(chuàng)意手工的好材料。她和學生一起把蛋托剪成梯形圓柱體,涂上顏色,鉆孔,穿線,懸掛。學校教學樓走廊天花板上,一個個樣式精美的吊飾在風中搖曳,分外引人注目。此外,王玉勤還和學生利用樹葉和野花制成裙子貼畫,用櫻花葉制成向日葵,用梧桐葉制作拓印版畫等,如今,美術(shù)、戶外寫生等成為孩子們最喜歡的課程,王玉勤也成了他們最喜歡的老師。
自從王玉勤開始藝術(shù)教育以來,楊營小學發(fā)生了可喜的變化,學生們學會了跳舞、唱歌、畫畫,校園充滿了瑯瑯書聲、甜美的歌聲、歡快的運動聲,也帶動了其他各學科成績的共同進步。
藝無止境,術(shù)有專攻。這個暑期,王玉勤正在學習中國畫,她說,學成之后傳授給學生們。下學期,學校計劃將校園墻面抹平,大面積進行墻繪,還將騰出閑置房屋,布置成專門畫室,讓孩子們徜徉在藝術(shù)的海洋里,收獲快樂。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 程墨 通訊員 曹君華 黃循發(fā))
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