中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 高毅哲)8月21日,由中國自動化學(xué)會主辦,中國自動化學(xué)會智慧教育專業(yè)委員會、中國自動化學(xué)會普及工作委員會、中國自動化學(xué)會職業(yè)教育工作委員會(籌)、中國自動化學(xué)會教育工作委員會、哈爾濱工程大學(xué)未來技術(shù)學(xué)院承辦的2024中國自動化與人工智能教育大會暨2023-2024學(xué)年全國青少年勞動技能與智能設(shè)計大賽全國決賽在京開幕。大會以“智引教育未來 創(chuàng)領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)”為主題,來自學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界、教育界共計500余名專家學(xué)者、企業(yè)代表、教師、學(xué)生等現(xiàn)場參會,10萬人次線上參會。
中國工程院院士,中國自動化學(xué)會會士、理事長,西安交通大學(xué)教授鄭南寧在題為“AI賦能教育的知識生產(chǎn)與創(chuàng)造力培養(yǎng)”的報告中指出,在推進人工智能賦能教育的同時,一定要高度重視有可能帶來的潛在風(fēng)險,例如數(shù)據(jù)隱私和安全、教育資源不平等、過度依賴AI、缺乏情感支持、人際交往能力減弱等問題。因此,把人類的訴求、生命的意義、文化和心理的需求和人工智能技術(shù)結(jié)合起來,使教育成為一個可追溯、可視和可計算的過程,培養(yǎng)學(xué)生輕松使用和駕馭人工智能的創(chuàng)造力是應(yīng)對智能時代必須有的教育觀。
中國科協(xié)青少年科技中心主任,中國青少年科技教育工作者協(xié)會常務(wù)副理事長辛兵表示,加強科學(xué)技術(shù)教育,提高全民族,尤其是青少年的科學(xué)素養(yǎng),是保障持續(xù)增強國家創(chuàng)新能力和國際競爭力的基礎(chǔ)工程。我們需要大力加強科教合作,致力于培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識,使他們能夠真正成長為未來科技創(chuàng)新的引領(lǐng)者和中堅力量。
中國高等教育學(xué)會副會長姜恩來強調(diào)本次大會對探索智能教育與教育均衡發(fā)展新模式,打造教育新生態(tài),建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要貢獻,指出大賽要把準科技發(fā)展方向,服務(wù)國家戰(zhàn)略需求;加強青年人才培養(yǎng),激發(fā)科技創(chuàng)新活力;開拓合作共贏新局面,建設(shè)智能教育發(fā)展共同體;堅持以人為本,強化人工智能規(guī)范。
本次大會還設(shè)置“自動化與人工智能系列賽事平行論壇”“高等教育教學(xué)成果與實踐平行論壇”“工程教育人才培養(yǎng)改革與創(chuàng)新——項目教學(xué)與產(chǎn)教融合平行論壇”“大模型與生成式人工智能背景下中小學(xué)人工智能教育平行論壇”“智能化時代未來技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才培養(yǎng)平行論壇”“人工智能與職業(yè)教育平行論壇暨中國自動化學(xué)會職業(yè)教育工作委員會成立大會”“自動化院長談人工智能教育平行論壇”等7個平行論壇,圍繞自動化和人工智能與教育深度融合的趨勢與策略、智能教育與教育均衡發(fā)展新模式等議題展開討論,近50位專家學(xué)者作平行論壇專題報告。與會代表們和從事人工智能與教育領(lǐng)域研究的專家學(xué)者、院校代表就共同課題和熱點難點展開了深入探討,為院校的人工智能教育發(fā)展提供了新的思路和方向。
會議同期開展了2023—2024學(xué)年全國青少年勞動技能與智能設(shè)計大賽全國決賽,吸引了來自全國近萬名參賽選手,參加到機械設(shè)計、機械裝載、超級工匠、智能家居等13個賽項的挑戰(zhàn)和評比。
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