9月初,江城武漢,秋色漸漸斑斕。剛剛接受完“全國(guó)模范教師”表彰的海軍工程大學(xué)楊自春教授步履匆匆地走進(jìn)教室,圍繞未來(lái)海戰(zhàn),飽含深情地向新學(xué)員介紹學(xué)科專(zhuān)業(yè),暢談理想追求。
“瞄準(zhǔn)未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng),學(xué)好前沿知識(shí),將為你們的強(qiáng)軍夢(mèng)打下扎實(shí)基礎(chǔ);而矢志培育人才、加快科研攻關(guān),就是我們軍隊(duì)教育工作者的使命職責(zé)。”楊自春深有感觸地說(shuō)。
初心如磐,瞄準(zhǔn)戰(zhàn)場(chǎng)育人才
“教育是一項(xiàng)神圣而莊嚴(yán)的事業(yè),必須傾注全部心血去做。”在三十余載的教學(xué)生涯中,楊自春教授始終堅(jiān)守軍隊(duì)教學(xué)工作者的初心使命,無(wú)論面對(duì)的是博士、碩士,還是本科學(xué)員,他都突出為戰(zhàn)育人,圍繞備戰(zhàn)打仗精心備課、細(xì)致打磨,力求讓課堂生動(dòng)有趣、深入淺出,用實(shí)際行動(dòng)踐行著對(duì)軍隊(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)與執(zhí)著追求。
《艦艇汽輪機(jī)裝置及系統(tǒng)》是楊自春主講的課程之一。這是一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程,也是現(xiàn)代艦船動(dòng)力的基礎(chǔ)課程,內(nèi)容涵蓋工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、控制科學(xué)、材料科學(xué)等多領(lǐng)域,對(duì)學(xué)員崗位任職至關(guān)重要,課程難度大,對(duì)創(chuàng)新思維及知識(shí)運(yùn)用能力要求高,很多學(xué)員有畏難情緒。為此,楊自春特別注重深入淺出,將理論知識(shí)與實(shí)際案例緊密結(jié)合,以簡(jiǎn)單的舉例與推導(dǎo)講解復(fù)雜的概念,使得復(fù)雜的知識(shí)變得更易理解,使學(xué)員看到理論在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。
“教授講課最吸引人的地方,是他善于引用實(shí)例讓我更加了解現(xiàn)階段實(shí)際的軍事需求?!痹陂_(kāi)課之前,學(xué)員桂巖有些許畏懼,由于這門(mén)課程涉及的內(nèi)容較為專(zhuān)業(yè)且復(fù)雜,擔(dān)心自己無(wú)法跟上課程進(jìn)度或理解課程內(nèi)容。隨著課程的進(jìn)行,聽(tīng)楊教授講多次上艦調(diào)研、遇到困難一步步通過(guò)基礎(chǔ)理論進(jìn)行破解的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),桂巖原本的緊張感逐漸消退,取而代之的是濃厚的興趣與主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,成績(jī)也提升得很快。
為了讓學(xué)員深入理解掌握課程內(nèi)容,楊自春不斷進(jìn)行教學(xué)探索,提出的課內(nèi)教學(xué)、課外實(shí)踐“雙循環(huán)”,基于全流程、全戰(zhàn)位、全任務(wù)剖面的“三全”實(shí)戰(zhàn)化教學(xué),以為戰(zhàn)育人為核心、以科研創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)引擎,挖掘構(gòu)建了適配新域新質(zhì)作戰(zhàn)力量人才的能力素質(zhì)模型的“一核雙擎三融合”等創(chuàng)新教學(xué)模式,得到了廣泛認(rèn)可和推廣應(yīng)用。
醉心科研,圍繞急需攻難關(guān)
將實(shí)驗(yàn)結(jié)果交給導(dǎo)師楊自春時(shí),博士研究生張震內(nèi)心忐忑不安,雖然他已經(jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算驗(yàn)證,可結(jié)果就是“與眾不同”。到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題了,他怎么也找不到答案。
“出乎意料的結(jié)果,也可能是發(fā)現(xiàn)了一條全新路徑。”令張震意想不到的是,楊自春沒(méi)有否定實(shí)驗(yàn)結(jié)果,而是鼓勵(lì)他在這個(gè)“不同”中深挖細(xì)研。在楊自春的指導(dǎo)下,張震經(jīng)過(guò)艱難攻關(guān),最終合成出一種在國(guó)防領(lǐng)域極具應(yīng)用前景的新型材料,相關(guān)學(xué)術(shù)研究成果被化學(xué)領(lǐng)域頂級(jí)期刊刊發(fā)。
像對(duì)待張震的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一樣,楊自春把每名學(xué)員探索未知領(lǐng)域的創(chuàng)意靈感都視作寶貝,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)拓創(chuàng)新、勇敢挑戰(zhàn)權(quán)威,緊貼裝備應(yīng)用和備戰(zhàn)打仗搞科研,收獲了累累碩果。
作為全軍唯一的“動(dòng)力工程及工程熱物理”一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和博士后流動(dòng)站的負(fù)責(zé)人,楊自春緊跟時(shí)代步伐,面向作戰(zhàn)平臺(tái)動(dòng)力技術(shù)的變革需求,精心布局并開(kāi)展了軍事新能源、軍用新材料、新型動(dòng)力技術(shù)等方向的研究。他主持了“軍事能源與動(dòng)力”學(xué)科專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)工作,通過(guò)優(yōu)化學(xué)科布局、強(qiáng)化師資隊(duì)伍、提升科研水平等一系列有力措施,推動(dòng)了學(xué)科建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。
新型絕熱材料研究,是楊自春科研戰(zhàn)場(chǎng)上的主攻方向。
一塊磚頭,價(jià)值幾何?艦艇鍋爐用的耐火磚,是動(dòng)力系統(tǒng)的核心關(guān)鍵材料,在楊自春看來(lái),這看似微不足道的耐火磚有的比金子還貴。
楊自春介紹,耐火磚作為一種鑲嵌在艦船鍋爐內(nèi)壁的耐火隔熱材料,要經(jīng)受熊熊大火的炙烤,一旦受損坍塌,戰(zhàn)艦就會(huì)立刻喪失動(dòng)力無(wú)法航行,且在短時(shí)間內(nèi)難以修復(fù)。
楊自春創(chuàng)造性地提出“梯度密度”的概念,利用新技術(shù)、新工藝,做出的新型耐火陶瓷樣品,耐火和隔熱性能均有了顯著提高。在全工況、高負(fù)荷測(cè)試中,耐火磚“爭(zhēng)氣”地表現(xiàn)出了優(yōu)異的物理性能。
來(lái)不及享受成功的喜悅,楊自春又向“超高溫高抗熱震耐火材料”這座科技高峰發(fā)起了沖鋒。前后歷經(jīng)7年,楊自春終于研制出了超高溫高抗熱震陶瓷材料,這種材料的高溫耐壓性能比進(jìn)口材料提高了一倍,價(jià)格卻只有國(guó)外產(chǎn)品的六分之一,更重要的是避免了重點(diǎn)武器裝備受制于人。
傾心打贏,搭建平臺(tái)育新人
2013年,楊自春整合教研室的材料研究力量,組建“艦船高溫?zé)岱雷o(hù)材料創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。經(jīng)過(guò)10多年建設(shè),實(shí)驗(yàn)室擁有國(guó)內(nèi)先進(jìn)的試驗(yàn)設(shè)備和檢測(cè)手段,能獨(dú)立進(jìn)行艦船高溫結(jié)構(gòu)復(fù)合材料全部陸上試驗(yàn),并與武漢理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、洛陽(yáng)耐火材料研究院、北京科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)院所建立了良好的合作關(guān)系,為海軍重點(diǎn)裝備新材料新技術(shù)、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度及壽命分析研究提供了可靠平臺(tái)。
在積極搭建平臺(tái),栽好梧桐樹(shù)的同時(shí),楊自春把更多的精力放在了青年才俊的培養(yǎng)上。他時(shí)常告誡自己:“培養(yǎng)一個(gè)人才,遠(yuǎn)比某項(xiàng)科研成功更有意義,更有價(jià)值。”
為此,楊自春始終將團(tuán)隊(duì)建設(shè)和新質(zhì)人才培養(yǎng)視為工作的重中之重,不遺余力地為團(tuán)隊(duì)年輕成員搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)和發(fā)展的天地,帶領(lǐng)他們?nèi)セ鶎硬筷?duì)、科研院所、生產(chǎn)廠家調(diào)研和參加交流活動(dòng),鼓勵(lì)他們參與科研申報(bào)和主持重點(diǎn)項(xiàng)目研究,讓他們能夠迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
某型艦大功率汽輪機(jī)組熱力及強(qiáng)度校核科研項(xiàng)目,技術(shù)難度大,楊自春卻把重?fù)?dān)壓給了當(dāng)時(shí)30歲出頭的年輕博士陳國(guó)兵身上,從項(xiàng)目申報(bào)、研究攻關(guān)到后期答辯,都由他全權(quán)負(fù)責(zé)。
從2008年獨(dú)立承擔(dān)科研項(xiàng)目以來(lái),陳國(guó)兵先后主持和參與了20余個(gè)科研項(xiàng)目。在實(shí)戰(zhàn)化的摔打錘煉中,陳國(guó)兵能力素質(zhì)不斷提高,現(xiàn)已成長(zhǎng)為蒸汽教研室主任、教授,是科研團(tuán)隊(duì)的骨干力量,開(kāi)始挑起團(tuán)隊(duì)的大梁,共獲得國(guó)家科技進(jìn)步和軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)。
目前,楊自春創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人才濟(jì)濟(jì):團(tuán)隊(duì)成員平均年齡不到35歲;成員中既有研究艦船新材料的,也有搞艦船動(dòng)力系統(tǒng)新技術(shù)的,還有負(fù)責(zé)前沿基礎(chǔ)理論研究的……大家目標(biāo)統(tǒng)一、分工明確,不同的專(zhuān)長(zhǎng)、不同的研究方向在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部能夠有機(jī)結(jié)合,匯聚在一起形成強(qiáng)大的創(chuàng)新合力。
2023年,楊自春帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)榮獲了海軍首批高端科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的殊榮。團(tuán)隊(duì)成員中有多人次入選國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃青年拔尖人才、軍隊(duì)“學(xué)科拔尖人才”“科技英才”等高層次人才計(jì)劃,更有10人次榮立三等功。(中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 程墨 通訊員 熊峰 梁玥)
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