人工智能背景下理工科大學(xué)新文科建設(shè)論壇在華東理工大學(xué)舉行

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）10月12日，“人工智能背景下理工科大學(xué)新文科建設(shè)論壇”在華東理工大學(xué)徐匯校區(qū)舉行，來自全國多所高校的專家學(xué)者、師生代表近200人參加論壇。

圍繞“人工智能背景下理工科大學(xué)新文科建設(shè)”主題，8位與會(huì)專家作主旨報(bào)告。

在題為“新文科建設(shè)的宏觀態(tài)勢(shì)與重點(diǎn)任務(wù)”的報(bào)告中，教育部新文科建設(shè)工作組組長(zhǎng)、全國新文科教育研究中心主任樊麗明指出，新文科建設(shè)的未來走向?qū)⑦M(jìn)一步聚焦文科教育高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合我國建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略需求，適應(yīng)社會(huì)需求和科技革命的新形勢(shì)，圍繞育人的新文科和科研的新文科雙重任務(wù)，著力構(gòu)建中國人才自主培養(yǎng)體系和中國自主知識(shí)體系。

教育部新文科建設(shè)工作組副組長(zhǎng)黃有方作題為“人工智能賦能文科教育改革與創(chuàng)新”的報(bào)告，他認(rèn)為，在人工智能背景下，新文科教育可以從博學(xué)轉(zhuǎn)向慎思、從專學(xué)轉(zhuǎn)向通學(xué)、關(guān)注科技發(fā)展、學(xué)習(xí)新技術(shù)工具、專業(yè)文科教育精品化五個(gè)方面實(shí)現(xiàn)變革，著重培養(yǎng)學(xué)生超越人工智能的文科技能和溝通情感思維的能力。

東莞理工學(xué)院黨委副書記、校長(zhǎng)馬宏偉，浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、浙大城市學(xué)院原校長(zhǎng)羅衛(wèi)東分享了各自學(xué)校的探索經(jīng)驗(yàn)。中國社會(huì)科學(xué)院人工智能研究中心秘書長(zhǎng)陳華珊，同濟(jì)大學(xué)文科建設(shè)辦公室主任劉淑妍，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院教授、國家安全計(jì)算實(shí)驗(yàn)室主任董青嶺，以及華東理工大學(xué)高等教育研究所原所長(zhǎng)、長(zhǎng)三角教育現(xiàn)代化研究中心負(fù)責(zé)人周玲等與會(huì)專家學(xué)者分別圍繞“計(jì)算社會(huì)科學(xué)研究范式及新文科基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”“新時(shí)期哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展方略思考”“面向未來的新文科數(shù)字基礎(chǔ)建設(shè)計(jì)劃：范式轉(zhuǎn)型與實(shí)驗(yàn)室聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò)”“理工優(yōu)勢(shì)高校文科發(fā)展的戰(zhàn)略思考與交叉融合發(fā)展模式”等議題，進(jìn)行了交流和探討。