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“水燒開啦,可以轉(zhuǎn)中小火了。”深圳市麓城外國語小學(xué)四(2)班的宋藝萱和美食組的其他同學(xué),正在攤位前忙碌地蒸著玉米。玉米的香氣在空氣中蔓延,很多學(xué)生循著香味而來,期待著即將出爐的蒸玉米。
近日,麓城外國語小學(xué)舉辦了一場(chǎng)特別的豐收節(jié),慶祝他們種植的玉米喜獲豐收。這是學(xué)??鐚W(xué)科勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的一次集中展示。近年來,麓城外國語小學(xué)堅(jiān)持以勞動(dòng)學(xué)科為出發(fā)點(diǎn),融合不同學(xué)科的知識(shí)和技能,讓學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和價(jià)值的基礎(chǔ)上,了解種植的基本常識(shí),提高自身的實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。
“學(xué)校的菜地在六月底迎來了‘土地空置期’,我們綜合分析氣候條件和實(shí)際操作效果,決定種植甜玉米、糯玉米和紫玉米?!睂W(xué)校勞動(dòng)科組長朱慧征表示,從六月到十月,麓城外國語小學(xué)四至五年級(jí)的學(xué)生參與了從選農(nóng)作物到收獲的種植全過程,開啟了一場(chǎng)以玉米為主題的探究之旅。
學(xué)生們成立不同的種植小組,前期通過土地檢測(cè)儀器了解土壤成分,并及時(shí)補(bǔ)充所缺營養(yǎng)。在校期間,他們定期照料農(nóng)作物,還積極咨詢專家意見,用補(bǔ)苗和回土的方法讓玉米更均勻和飽滿地生長。“我們的種子在種植的第三天基本上都發(fā)芽了,在八月初已經(jīng)長到了1.5米??傮w來說,我們的玉米長勢(shì)一直都比較好?!痹谔峒坝衩咨L情況時(shí),朱慧征難掩喜悅與驕傲。
在種植的過程中,玉米遇到了不少“威脅”。面對(duì)難題與挑戰(zhàn),學(xué)生們紛紛化身“小小科學(xué)家”,自發(fā)研究除草和除蟲工具,成功幫助玉米化險(xiǎn)為夷。學(xué)生們?cè)诜偶倩貋砗蟀l(fā)現(xiàn)玉米地生出很多雜草,于是開啟了“除草大作戰(zhàn)”。他們積極查閱資料并反復(fù)實(shí)踐,自主研發(fā)出自動(dòng)灌溉機(jī)、自動(dòng)除草機(jī)等勞動(dòng)工具,解決了假期無人值守的農(nóng)作物管理問題。
“我們?cè)诒砻娲┝藥讉€(gè)小孔,且底部放了油的瓶子里放上一盞燈,制作成捕蟲器。玉米螟被燈光吸引進(jìn)入瓶?jī)?nèi)就會(huì)被電擊,接著落入油中,最后因?yàn)槠つw沾滿了油無法呼吸而死?!弊鳛椴断x組的一員,四(6)班的學(xué)生王楚琳和小組成員一起制作出燈光捕蟲器,成功解決了因人工難以抓捕玉米螟而造成的蟲害問題。在“轉(zhuǎn)危為安”的實(shí)踐中,學(xué)生們不僅體會(huì)到了食物的來之不易,也提高了創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。
在勞動(dòng)實(shí)踐的過程中,教師們會(huì)在種植的各個(gè)環(huán)節(jié)提出問題,與學(xué)生們一起現(xiàn)場(chǎng)思考并解決問題。“你們看,我把玉米掰開,每一個(gè)截面的玉米粒數(shù)量基本都是偶數(shù)?!毙?nèi)的玉米地上,數(shù)學(xué)教師舉著被掰成兩半的玉米,向?qū)W生們介紹玉米和數(shù)學(xué)相關(guān)的有趣特性。
在種植階段,數(shù)學(xué)教師會(huì)讓學(xué)生們思考區(qū)域內(nèi)玉米種植的密度,語文教師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生撰寫玉米觀察作文,將課堂內(nèi)容與勞動(dòng)實(shí)踐“打通”。在收獲階段,美術(shù)教師還會(huì)和學(xué)生們一起制作玉米繪本,把觀察日記凝練成繪本故事,總結(jié)種植的全過程。
“在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中,老師不僅僅是指導(dǎo)者,更是將教學(xué)內(nèi)容與勞動(dòng)實(shí)踐緊密結(jié)合的實(shí)踐者?!痹诼闯峭鈬Z小學(xué)校長鄔麗萍看來,跨學(xué)科的教學(xué)方式,能將教學(xué)巧妙地融合進(jìn)勞動(dòng)實(shí)踐中,讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,有助于培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。(中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 劉盾 通訊員 廖若昀 吳金櫻 )
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