<cite id="ormje"><table id="ormje"><dfn id="ormje"></dfn></table></cite>

<strike id="ormje"></strike>

<li id="ormje"><meter id="ormje"></meter></li>
      首頁(yè)>檢索頁(yè)>當(dāng)前

      海南省第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)開(kāi)幕

      發(fā)布時(shí)間:2024-11-04 作者:金浩田 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

      中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(特約通訊員 金浩田)近日,由海南省教育廳主辦、瓊臺(tái)師范學(xué)院承辦的海南省第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)展演省級(jí)展演活動(dòng)在??谡嚼_(kāi)帷幕。來(lái)自全省各市縣、省屬學(xué)校等共計(jì)4000余名師生參加本屆中小學(xué)生藝術(shù)展演現(xiàn)場(chǎng)展演活動(dòng)。

      本屆展演活動(dòng)以“綻放藝術(shù)風(fēng)采、激發(fā)強(qiáng)國(guó)力量”為主題,分為學(xué)校、市縣、省級(jí)集中展演、全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)展演4個(gè)階段。展演類(lèi)型主要包含3大類(lèi):一是藝術(shù)表演類(lèi),包括聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、戲?。ê瑧蚯?、朗誦;二是藝術(shù)作品類(lèi),包括繪畫(huà)、書(shū)法和篆刻、影視、手工藝制作;三是中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀成果,包括教學(xué)案例、教學(xué)研究、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化。

      據(jù)悉,海南省中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)每三年舉辦一次,是目前全省規(guī)格最高、規(guī)模最大、影響最廣的中小學(xué)生藝術(shù)盛會(huì)。本屆展演自今年4月啟動(dòng)以來(lái),海南各地各校廣泛發(fā)動(dòng)廣大師生踴躍參與,形成“人人都參加,校校有活動(dòng)”的美育格局。經(jīng)過(guò)層層選拔,共有158個(gè)藝術(shù)表演類(lèi)節(jié)目、314件藝術(shù)作品、118項(xiàng)中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀成果入圍省級(jí)展演活動(dòng)。

      海南省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,近年來(lái),海南各地各校通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步豐富師生精神文化生活,展現(xiàn)校園文化和辦學(xué)特色,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對(duì)推進(jìn)學(xué)校美育綜合改革發(fā)展,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義和海南自貿(mào)港建設(shè)者、接班人具有重要意義。

      0 0 0 0
      分享到:

      相關(guān)閱讀

      最新發(fā)布
      熱門(mén)標(biāo)簽
      點(diǎn)擊排行
      熱點(diǎn)推薦

      工信部備案號(hào):京ICP備05071141號(hào)

      互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

      中國(guó)教育報(bào)刊社主辦 中國(guó)教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書(shū)面授權(quán)禁止下載使用

      Copyright@2000-2022 www.selfimprovementmovement.com All Rights Reserved.

      京公網(wǎng)安備 11010802025840號(hào)

      先锋资源不卡在线视频,亚洲激情在线不卡,中文字幕日韩一区二区不卡,偷偷躁不一样的黄网久久
      <cite id="ormje"><table id="ormje"><dfn id="ormje"></dfn></table></cite>

      <strike id="ormje"></strike>

      <li id="ormje"><meter id="ormje"></meter></li>