華東師范大學(xué)發(fā)起成立全國(guó)兒童語(yǔ)言溝通研究與實(shí)踐共同體

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞 通訊員 田波瀾）日前，第四屆多模態(tài)兒童語(yǔ)言溝通研究與實(shí)踐論壇暨全國(guó)兒童語(yǔ)言溝通研究與實(shí)踐共同體成立大會(huì)在上海舉行，會(huì)上，華東師范大學(xué)教育康復(fù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室揭牌成立，并發(fā)起成立全國(guó)兒童語(yǔ)言溝通研究與實(shí)踐共同體。該共同體由來(lái)自全國(guó)31個(gè)?。ㄊ?、區(qū)）的科研院所、醫(yī)院、特殊教育學(xué)校、殘聯(lián)康復(fù)中心以及兒童福利院等180余家單位組成。

為了更好地發(fā)展兒童語(yǔ)言康復(fù)事業(yè)，華東師范大學(xué)專(zhuān)門(mén)成立了教育康復(fù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)室以解決神經(jīng)發(fā)育障礙兒童教育康復(fù)中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，聚焦精準(zhǔn)評(píng)估與循證干預(yù)，積極推動(dòng)教育康復(fù)與人工智能的深度融合，促進(jìn)教育康復(fù)變革創(chuàng)新。為加速推動(dòng)兒童語(yǔ)言溝通促進(jìn)工作的全面展開(kāi)，教育康復(fù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室發(fā)起成立全國(guó)兒童語(yǔ)言溝通研究與實(shí)踐共同體，旨在探索適應(yīng)中國(guó)國(guó)情的兒童語(yǔ)言溝通能力評(píng)估與干預(yù)新模式、新方法，建設(shè)共享語(yǔ)料庫(kù)，凝練一批具有中國(guó)特色的語(yǔ)言評(píng)估與干預(yù)的典型案例，引領(lǐng)兒童語(yǔ)言溝通能力研究與實(shí)踐的高質(zhì)量發(fā)展。

會(huì)議期間，19位專(zhuān)家學(xué)者作主旨報(bào)告，20余家共同體預(yù)研究單位帶來(lái)了形式多樣的建設(shè)成果展示。與會(huì)專(zhuān)家為精準(zhǔn)識(shí)別和解決兒童語(yǔ)言溝通問(wèn)題提供思路、支持和建議。

華東師范大學(xué)教育康復(fù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人劉巧云教授指出，目前急需康復(fù)的語(yǔ)言溝通障礙兒童人數(shù)超過(guò)1000萬(wàn)人，而專(zhuān)業(yè)康復(fù)工作者不足1萬(wàn)人，高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)兒童語(yǔ)言康復(fù)工作者不超過(guò)100人，康復(fù)方法也十分稀缺，因此急需廣泛動(dòng)員專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍共同探索兒童語(yǔ)言溝通的前沿問(wèn)題，打造一批示范案例。