中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 劉玉)為保護學生視力健康,規(guī)范中小學校電子產品使用管理,近日,遼寧省教育廳印發(fā)《關于進一步加強中小學課堂教學電子產品使用與管理工作的通知》,從控制使用時長、科學規(guī)劃設計、提高應用能力、保障應用效果等方面提出要求,嚴格規(guī)范中小學校電子產品使用管理,保護學生視力健康。
通知提出,學校布置作業(yè)不依賴電子產品,原則上采用紙質作業(yè)。要合理使用電子產品,使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%。非課件使用時段,要及時將電子產品切換成“休屏”或“黑屏”模式。學校要為學生提供良好的采光與照明環(huán)境。學生與電子白板間距應達到3米以上或不小于屏幕對角線距離的4倍。同時,根據室內室外光照情況,適時調節(jié)顯示亮度、強度,避免距離、角度、光線等因素對學生視力健康帶來不良影響。
要求中小學校充分考慮不同學段學生視力發(fā)育和認知特點,科學規(guī)劃學科教學電子產品使用計劃。通過集體備課做好教學設計,找準運用電子產品解決教學問題的契合點,合理選擇和使用技術資源工具。同時,要保障應用效果。電子產品配備須符合相關標準,應因地制宜地選擇性能適用、價格合理的技術方案,提高電子設備的使用效益。電子課件要規(guī)范簡潔、重點突出、內容準確,字體字號合適,優(yōu)先選擇畫質清晰、色彩柔和、無頻閃的電子教學資源。嚴禁用電子課件代替板書。
強調中小學校電子產品使用要提高應用能力。建立基于課堂、應用驅動、注重創(chuàng)新的教師信息素養(yǎng)提升機制,引導教師不斷提高應用信息技術優(yōu)化課堂教學的綜合能力,全面促進信息技術與課堂教學深度融合。
此外,還要強化評價管理。要求各級各類教學評價工作,如精品課遴選、優(yōu)秀課評選、示范課展示等,要建立和完善信息技術輔助教學評價指標。學校要建立信息技術輔助教學工作的監(jiān)管評價機制,要根據評價結果,及時調整,優(yōu)化資源和設備使用方式,切實保護學生視力健康。
最后特別強調,中小學校要本著按需、必要、適宜、創(chuàng)新原則,加強電子產品規(guī)范使用。堅持信息技術輔助教學與傳統(tǒng)教學方式相結合,避免過度依賴,加強師生交流互動,為學生留有充分思考時間,提升教育教學質量。在深入推進教育數字化、加強智慧校園建設、提升師生數字素養(yǎng)的同時,培養(yǎng)學生信息化課堂教學環(huán)境下良好用眼衛(wèi)生習慣,讓數字技術更好地為全面育人服務。
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