中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會國際教育專業(yè)委員會2024年學(xué)術(shù)年會召開

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張東）12月19日，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會國際教育專業(yè)委員會2024年學(xué)術(shù)年會在四川大學(xué)召開。此次會議以“推動高水平教育對外開放，助力全球治理人才培養(yǎng)”為主題，匯聚來自全國的教育界知名專家、學(xué)者、教育行政管理人員及一線教育工作者，共同探討在教育對外開放的新形勢下，如何通過參與全球教育治理、推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，進(jìn)一步提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權(quán)。

開幕式上，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會會長、武漢大學(xué)原黨委書記韓進(jìn)，教育部國際合作與交流司二級巡視員吳勁松，四川大學(xué)副校長游勁松致辭。歐美同學(xué)會副會長、亞洲教育論壇榮譽秘書長姚望，中國國家留學(xué)基金管理委員會秘書處副秘書長田露露，上海紐約大學(xué)副校長丁樹哲，北京師范大學(xué)—香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院黨委書記兼副校長毛亞慶等200余名嘉賓及代表參會。

在致辭中，韓進(jìn)表示，我國教育對外開放事業(yè)所取得的成就，不僅提升了我國教育的國際影響力，更為世界教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了中國經(jīng)驗。在新的時代背景下，應(yīng)將全球治理人才培養(yǎng)作為推進(jìn)高水平教育對外開放的一項重要任務(wù)，使更多學(xué)生成為具備全球治理能力的復(fù)合型人才。吳勁松表示，教育對外開放正呈現(xiàn)出深層次和格局性變化，需要更加突出任務(wù)聚焦、加強頂層設(shè)計，處理好扎根中國大地和借鑒國際經(jīng)驗兩大關(guān)系，講好中國教育的故事，發(fā)出中國教育的聲音。游勁松表示，推動高水平教育對外開放是一個系統(tǒng)工程，需要政府和高校攜手并進(jìn)。高校應(yīng)根據(jù)自身的辦學(xué)需求和國家戰(zhàn)略，既要注重引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源，也要進(jìn)一步提高中國高等教育的世界感召力、影響力和塑造力。

主旨報告環(huán)節(jié)，姚望以“高水平教育國際合作與人才培養(yǎng)”為題作報告，認(rèn)為在人才培養(yǎng)中應(yīng)加強趨勢認(rèn)同、目標(biāo)認(rèn)同、身份認(rèn)同、任務(wù)認(rèn)同、人類命運共同體認(rèn)同。田露露在“以國家公費留學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，助力教育強國建設(shè)新征程”的報告中，提出國家公費留學(xué)工作的改革創(chuàng)新應(yīng)兼顧“高精尖缺”與“傳統(tǒng)基礎(chǔ)”人才培養(yǎng)、“重心下沉”與“政策牽引”協(xié)力共促、“引進(jìn)來”與“走出去”雙輪驅(qū)動。丁樹哲作“全球視野下高質(zhì)量中外合作辦學(xué)實踐與思考”主題報告，提出在中外合作辦學(xué)中，應(yīng)推動高水平制度型教育對外開放，以直面全球人才競爭與流動趨勢。毛亞慶以“AI時代的博雅教育”為題作報告，講述了以培養(yǎng)復(fù)合型人才為目標(biāo)的博雅教育是對AI時代訴求的回應(yīng)。