用好紀律“戒尺” 建設清廉校園

習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會上強調，加強黨的紀律建設是一項經常性工作，要引導黨員、干部把他律轉化為自律，內化為日用而不覺的言行準則。高校是立德樹人的重要陣地，加強紀律建設，打造清廉校園，事關建設教育強國、培養(yǎng)時代新人。要準確把握習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設重要論述的豐富內涵，不斷推進紀律教育常態(tài)化長效化，以紀律建設的新成效推動高校全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。

深刻認識高校紀律建設的重大價值

加強高校紀律建設事關黨的領導。加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策，是增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的必然要求。高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，承擔著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重大任務，要把紀律建設納入黨的建設總體布局，強化政治紀律和組織紀律，帶動各項紀律全面從嚴，推動黨員干部、師生員工深刻領悟“兩個確立”的決定性意義、堅決做到“兩個維護”，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，確保黨的事業(yè)后繼有人。

加強高校紀律建設事關教育公平。教育是強國建設、民族復興之基，必須堅持以人民為中心來謀篇布局教育。高校要突出以服務人民為導向，加強全方位管理和經常性監(jiān)督，堅決整頓教育領域不正之風和腐敗問題，彰顯零容忍態(tài)度，深化源頭治理，規(guī)范辦學行為，嚴格考試招生管理，加強師德師風建設，守護教育凈土，確保黨的教育方針落到實處，不斷滿足人民群眾對更優(yōu)質教育的期待，辦好人民滿意的教育。

加強高校紀律建設事關事業(yè)發(fā)展。高校作為教育、科技、人才的集中交匯點，在培養(yǎng)高水平人才、服務高質量發(fā)展、支撐高水平科技自立自強中扮演著重要角色，有責任在加強紀律建設、縱深推進全面從嚴治黨上積極作為。要努力營造風清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境，為發(fā)展新質生產力、解決“卡脖子”問題提供堅強紀律保障，推動干部職工特別是高層次人才心無旁騖、勇立潮頭、攻堅克難，為推進中國式現(xiàn)代化貢獻智慧力量。

準確把握高校紀律建設的重點內容

學習重要論述。習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設重要論述，堅持馬克思主義建黨學說的基本原理，深刻闡明紀律建設在維護黨的團結統(tǒng)一、推進黨的自我革命中的重大作用，形成了管黨治黨、興黨強黨的寶貴經驗。高校要組織黨員干部深刻學習領悟習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設重要論述的豐富內涵、核心要義、實踐要求，深入學習貫徹黨的紀律建設理論、制度和實踐創(chuàng)新的最新成果，持續(xù)在學思用貫通、知信行統(tǒng)一上下功夫，增強紀律意識、提高黨性修養(yǎng)，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來。

掌握重要政策。圍繞清廉校園建設的目標任務，針對不同群體的特點和需求，分層分類精準滴灌，培育清正教風、清新學風。督促黨員干部學習《中國共產黨紀律處分條例》，進一步把遵規(guī)守紀刻印在心，內化為言行準則，切實做到學紀、知紀、明紀、守紀。引導教職員工重點學習掌握《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》等與職業(yè)操守相關規(guī)章制度，大力弘揚和踐行教育家精神，涵養(yǎng)高尚師德師風，爭做“四有”好老師。教育學生認真學習《普通高等學校學生管理規(guī)定》和校規(guī)校紀，積極參加校園廉潔文化活動，崇廉尚潔、嚴以修身，加強自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督。

積極探索高校紀律建設的實施路徑

以學習教育培訓夯實紀律保障。學習重點上，把黨章黨規(guī)黨紀作為必學內容，把紀律教育與黨性教育、廉潔教育貫通起來，引導黨員干部筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。學習對象上，著重抓好領導干部特別是“一把手”，建立常態(tài)化長效化的紀律教育機制，使紀律教育貫穿干部成長全周期、融入組織管理全過程。學習方式上，要充分利用高校微信、視頻號等新媒體平臺，以生動活潑的形式普及紀法知識，切實提升紀律教育的影響力、吸引力。

以廉潔文化建設增強紀律意識。文化傳承創(chuàng)新是高校五大職能之一，要將推進新時代廉潔文化納入校園宣傳思想文化建設總體布局，切實加強廉潔紀律教育，使師生在潛移默化中接受熏陶。深入挖掘高校紅色基因、紀律印記、廉潔元素，注重領導干部家庭家教家風建設，常態(tài)化做好節(jié)日廉潔教育提醒，通過舉辦廉政論壇、知識講座、參觀專題展覽等多種形式，固本培元、凝心鑄魂，推動形成廉榮貪恥的校園文化氛圍。

以身邊典型案例強化紀律震懾。把正向引導和反面警示結合起來，深化以案說紀、以案促治，做實查辦案件“后半篇文章”，督促發(fā)生違紀違法案件的單位召開專題民主生活會，促進干部引以為戒、醒悟知止。用“身邊事”教育“身邊人”，組織黨員干部旁聽本單位犯罪案件庭審，拍攝警示教育片或短視頻，將實際案例轉化為警示教育“活教材”，不斷增強警示教育針對性實效性，引導黨員干部嚴守“底線”、不越“紅線”，織密織牢拒腐防變思想防線。

以監(jiān)督執(zhí)紀問責維護紀律剛性。堅持把黨中央各項決策部署落實情況作為政治監(jiān)督重點，緊盯后勤基建、招生招聘、職稱評聘等重點領域、關鍵環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行黨的紀律，準確運用“四種形態(tài)”，以嚴明紀律始終保持對違紀行為的零容忍。要準確把握政策策略，綜合發(fā)揮黨的紀律教育約束、保障激勵作用，實事求是、毋枉毋縱，抓早抓小、防微杜漸，把從嚴管理監(jiān)督和鼓勵擔當作為統(tǒng)一起來，使干部在遵規(guī)守紀中改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)，從而實現(xiàn)政治效果、紀法效果、社會效果相統(tǒng)一。

以理論研究闡釋深化紀律建設。高校要在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下加強頂層設計，構建知識體系，完善人才培養(yǎng)機制，建構具有中國氣派的紀檢監(jiān)察學科體系。要加大對紀檢監(jiān)察工作的投入，及時總結紀檢監(jiān)察工作經驗，進一步加強紀檢監(jiān)察工作基礎理論研究和研究平臺建設，將紀律建設與思政課教學、學校黨建研究項目等有機結合，產出一批有影響力的研究成果，促進紀檢監(jiān)察相關理論和實踐的學理化、規(guī)范化、體系化。

（本文系安徽省哲學社科規(guī)劃項目[AHSKQ2023D004]成果　作者黃新美，系安徽醫(yī)科大學紀委書記、安徽省監(jiān)察委員會駐校監(jiān)察專員）