以實際行動拒絕“擺爛文化”

新聞回放

近日，中國計量大學(xué)校長徐江榮以《立大德、善學(xué)習(xí)、強(qiáng)特色，開啟“量大盲盒”》為題，給全體新生上了一堂“開學(xué)第一課”。針對大學(xué)生容易沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，徐江榮向?qū)W生提出忠告：網(wǎng)絡(luò)游戲是最大的校園“毒品”，“上了大學(xué)就輕松了”，這是對大學(xué)學(xué)習(xí)的一個嚴(yán)重誤判。

主持人語

王煥景 曲阜師范大學(xué)傳媒學(xué)院院長、教授

大學(xué)是一個人熏習(xí)文化知識、升華品格能力的重要階段。進(jìn)入大學(xué)階段的學(xué)子們自然會面臨兩個議題：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，這也是聯(lián)合國教科文組織曾列入21世紀(jì)教育支柱重要構(gòu)成的議題。如何處理好學(xué)習(xí)與生活之間的關(guān)系，值得大學(xué)生們思考，也需要教師和學(xué)校關(guān)注。

青春不應(yīng)該在大學(xué)中虛度。有的同學(xué)寒窗苦讀十余載考上夢寐以求的大學(xué)，卻因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能完成學(xué)業(yè)而被取消學(xué)籍，實在可惜。目前，有的大學(xué)生群體中依然盛行“擺爛文化”。這是面對現(xiàn)實挑戰(zhàn)的一種自我麻醉、自我逃避、自我放任，值得大學(xué)生警惕。

“上了大學(xué)就輕松了”，高中老師曾經(jīng)這樣善意地鼓勵我們。但當(dāng)我們真正步入大學(xué)后就會發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生面臨的成長機(jī)遇很多，壓力也會很大。大學(xué)里沒有了家長和老師的耳提面命，有的同學(xué)整日在宿舍里沉迷網(wǎng)絡(luò)，有的同學(xué)卻持續(xù)刻苦學(xué)習(xí)提升自己。大學(xué)四年之后，兩極分化可想而知。相較于“佛系”“躺平”等心理狀態(tài)，“擺爛”的直接危害更為嚴(yán)重，是一種極為消極的情緒和心態(tài)。

“擺爛”帶來的慘痛教訓(xùn)讓人深省。拒絕這種消極態(tài)度的影響，還要更多的實際行動。嘗試著發(fā)展自己的興趣，或者去參加一些專業(yè)競賽鍛煉能力，慢慢就會發(fā)現(xiàn)，很多事情自己可以做得很好。作為一名大學(xué)生，需要有意識地規(guī)劃自己的未來，一步一步地積攢未來安身立命的資本。

青春總會有迷茫、困惑，一時走了彎路在所難免。可怕的是走在彎路上卻不自知。正如同“擺爛”本身不可怕，但千萬不要一直“擺爛”下去。在這瞬息萬變的世界和最好的時代里，千萬不要忘記自己最初的夢想，辜負(fù)自己無限可能的未來。

《中國教育報》2022年09月06日第2版