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      推動(dòng)文明交流互鑒的正確路徑

      發(fā)布時(shí)間:2022-09-08 作者:范立彬 王春俠 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

      8月25日習(xí)近平總書記在給外文出版社外國(guó)專家回信中說(shuō),通過(guò)準(zhǔn)確傳神的翻譯介紹,讓世界更好認(rèn)識(shí)新時(shí)代的中國(guó),對(duì)推進(jìn)中外文明交流互鑒很有意義。總書記的回信,再次強(qiáng)調(diào)了不同文明交流互鑒的重要性。黨的十八大以來(lái),面對(duì)“文明沖突論”給世界文明造成的消極影響,習(xí)近平總書記全面把握國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì),以中華文明具有彌合文明沖突的天然意愿與現(xiàn)實(shí)力量,創(chuàng)造性地提出了超越“文明沖突論”的新文明觀,為應(yīng)對(duì)人類共同危機(jī)和挑戰(zhàn)作出了中國(guó)貢獻(xiàn)。

      以文明包容超越文明狹隘,彌合文明沖突。習(xí)近平主席在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部演講時(shí)指出:“文明是包容的,人類文明因包容才有交流互鑒的動(dòng)力?!彼趤喼尬拿鲗?duì)話大會(huì)開(kāi)幕式上的主旨演講中還指出:“我們既要讓本國(guó)文明充滿勃勃生機(jī),又要為他國(guó)文明發(fā)展創(chuàng)造條件,讓世界文明百花園群芳競(jìng)艷?!蔽拿鞯亩鄻有允钱?dāng)今世界文明的客觀存在,是人類社會(huì)和文明自身的天然屬性,是由不同地域自然環(huán)境、生產(chǎn)方式、文化發(fā)展等因素形成的。文明只有多樣才多彩,只有多彩才絢爛。不同社會(huì)制度可以相互包容,不同發(fā)展模式可以相互合作,不同價(jià)值文化可以相互交流。以包容促合作的發(fā)展理念,展現(xiàn)了在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景下,中國(guó)作為大國(guó)在謀求自身發(fā)展的同時(shí),積極攜手其他國(guó)家共同發(fā)展的博大胸懷。這為今天中國(guó)能夠以獨(dú)立的姿態(tài)屹立于世界文明之林奠定了堅(jiān)實(shí)根基。中國(guó)始終堅(jiān)持以和而不同理念實(shí)現(xiàn)文明的包容和諧,力圖為人類應(yīng)對(duì)危機(jī)提供良好的文明環(huán)境貢獻(xiàn)中國(guó)力量?!耙粠б宦贰背h正是貫徹了這種文明理念,進(jìn)而超越了因不同種族、宗教、社會(huì)形態(tài)所產(chǎn)生的不同文明間的交流阻力。中華文明因五千年來(lái)不斷匯入多樣文明而發(fā)展壯大,隨著時(shí)代的前進(jìn)不斷完成自身文明的新陳代謝。文明差異不但不是文明之“我”與文明之“他”的紛爭(zhēng)決裂之因,而恰恰是多元文明相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展之源。只有以文明包容的態(tài)度,才能平等看待其他文明的存在。中國(guó)秉持“求同存異”原則,始終堅(jiān)持文明包容、文明多樣,反對(duì)以單一文明為標(biāo)準(zhǔn)衡量其他文明,彌合因文明沖突所造成的文明割裂。

      以文明平等超越文明優(yōu)越,營(yíng)造對(duì)話平臺(tái)。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),“倡導(dǎo)國(guó)際關(guān)系民主化,堅(jiān)持國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富一律平等”。平等關(guān)系是不同文明間進(jìn)行對(duì)話的重要前提,也是搭建對(duì)話平臺(tái)的重要保障。應(yīng)秉持平等和尊重,摒棄傲慢和偏見(jiàn),實(shí)現(xiàn)文明的相互尊重和平等。長(zhǎng)期以來(lái),西方某些國(guó)家推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,動(dòng)輒訴諸武力或以武力相威脅,將本國(guó)文明包裝成所謂“普世價(jià)值”,凌駕于他國(guó)文明之上,導(dǎo)致了文明沖突接連不斷。習(xí)近平主席在亞洲文明對(duì)話大會(huì)開(kāi)幕式上的主旨演講中指出:“認(rèn)為自己的人種和文明高人一等,執(zhí)意改造甚至取代其他文明,在認(rèn)識(shí)上是愚蠢的,在做法上是災(zāi)難性的!”中國(guó)堅(jiān)持以文明平等為前提,為打破文明壁壘、超越文明沖突,搭建了一系列對(duì)話交流平臺(tái)。2019年5月,以亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體為主題的文明對(duì)話大會(huì)在北京開(kāi)幕,來(lái)自亞洲47個(gè)國(guó)家及域外國(guó)家的2000余名代表參加大會(huì)開(kāi)幕式和分論壇。2017年5月、2019年4月,兩屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰系列論壇進(jìn)一步構(gòu)建起文明交流互鑒的平臺(tái)。在具體實(shí)踐中,中國(guó)堅(jiān)定維護(hù)以聯(lián)合國(guó)為核心的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序體系,和發(fā)展中國(guó)家一道探索維護(hù)自身利益的合理途徑。這體現(xiàn)了中國(guó)真正履行大國(guó)使命,參與全球治理體系建設(shè)的積極作用。中國(guó)的這些努力,打破了西方某些國(guó)家自認(rèn)為文明優(yōu)越,實(shí)施文化霸權(quán)主義,用雙重標(biāo)準(zhǔn)審視別國(guó)文明及制度,強(qiáng)行裁剪他國(guó)文明并推行自身文明觀和價(jià)值觀的幻想,增強(qiáng)了中國(guó)文明觀在世界文明發(fā)展中的影響力。

      以文明交流超越文明隔閡,構(gòu)建文明共同家園?!拔拿鳑_突論”夸大了不同文明的競(jìng)爭(zhēng)性,忽視了其共生性,這無(wú)疑加劇了文明隔閡,導(dǎo)致文明的封閉和孤立,阻礙了不同文明間的相互交流、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)。習(xí)近平主席在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部演講時(shí)指出:“文明交流互鑒,是推動(dòng)人類文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。”為避免文明隔閡,各國(guó)人民就要同心協(xié)力,推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,將不同文明下的國(guó)家和人民團(tuán)結(jié)起來(lái),共同應(yīng)對(duì)人類面對(duì)的危機(jī)與挑戰(zhàn)。中國(guó)始終堅(jiān)持正確義利觀,樹(shù)立共同、綜合、合作、可持續(xù)的新安全觀,謀求開(kāi)放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景,促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流,構(gòu)筑尊崇自然、綠色發(fā)展的生態(tài)體系,始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。中國(guó)倡導(dǎo)交流互鑒的文明觀,為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供了豐富的思想和理論支撐。推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,在很大程度上超越了“文明沖突論”和“利益共同體”的固有觀念,這種堅(jiān)持多元文明和諧共存基礎(chǔ)上的人類命運(yùn)共同體理念,踐行了文明之間平等包容、交流互鑒,增進(jìn)不同文明之間的了解,避免因文明的多樣性和差異性而引發(fā)對(duì)立,為世界文明未來(lái)走向開(kāi)辟了新思路。中國(guó)的文明觀在批判與反思“文明沖突論”的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)了對(duì)西方文化霸權(quán)理論的有效回應(yīng),超越了“文明沖突論”的狹隘與保守,推動(dòng)著人類文明健康發(fā)展。

      習(xí)近平總書記高瞻遠(yuǎn)矚,站在世界文明發(fā)展的十字路口,用科學(xué)的理論和實(shí)踐,為推動(dòng)文明交流互鑒指明了正確路徑。通過(guò)以文明包容超越文明狹隘,彌合文明沖突,將中華文明系統(tǒng)思想、系統(tǒng)方法和當(dāng)今世界和平發(fā)展的主題相融合,積極創(chuàng)造世界多元文明和諧共存的契機(jī),促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化背景下文明進(jìn)程健康發(fā)展。通過(guò)以文明平等超越文明優(yōu)越,營(yíng)造對(duì)話平臺(tái),用實(shí)際行動(dòng)超越“文明沖突論”的文明壟斷及冷戰(zhàn)思維、零和博弈、選邊站,在搭建平等對(duì)話平臺(tái)中實(shí)現(xiàn)互利共贏。以文明交流超越文明隔閡,構(gòu)建文明共同家園,中國(guó)在立己達(dá)人、兼善天下的傳統(tǒng)智慧下,推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,共同擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任,為推動(dòng)人類文明和諧共生和持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)力量。

      (作者單位分別系長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)春師范大學(xué)。本文系吉林省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目[2022B207]成果)

      《中國(guó)教育報(bào)》2022年09月08日第5版 

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