為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)南開(kāi)力量

■高校助力鄉(xiāng)村振興·筆談 教育部發(fā)展規(guī)劃司、中國(guó)教育報(bào)刊社 合辦

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。近年來(lái)，南開(kāi)大學(xué)黨委深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的一系列重要論述和來(lái)校考察重要講話精神，緊抓重點(diǎn)領(lǐng)域，創(chuàng)新方式方法，努力為助力鄉(xiāng)村振興、促進(jìn)共同富裕貢獻(xiàn)南開(kāi)力量。

堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃、高位推動(dòng)，堅(jiān)決樹(shù)牢標(biāo)桿大學(xué)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的政治自覺(jué)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。自2012年承擔(dān)定點(diǎn)幫扶甘肅省莊浪縣任務(wù)以來(lái)，學(xué)校黨委將助力脫貧攻堅(jiān)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興作為重大政治任務(wù)，黨委常委會(huì)定期學(xué)習(xí)、專題研究，主要負(fù)責(zé)同志多次實(shí)地調(diào)研了解需求、部署推進(jìn)有關(guān)工作。組建定點(diǎn)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接列為落實(shí)中央巡視整改重點(diǎn)任務(wù)，納入學(xué)校“十四五”規(guī)劃和年度工作要點(diǎn)，掛圖作戰(zhàn)、跟蹤問(wèn)效、壓實(shí)責(zé)任。在實(shí)際工作中，注重發(fā)揮高水平綜合性大學(xué)的學(xué)科、人才、平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，廣泛動(dòng)員全校干部師生、各界校友及合作單位等多方力量共同參與，將百年南開(kāi)“知中國(guó)、服務(wù)中國(guó)”的辦學(xué)傳統(tǒng)與新時(shí)代強(qiáng)農(nóng)富民的現(xiàn)實(shí)需求有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓服務(wù)“三農(nóng)”和助力鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理成為全體南開(kāi)人的高度自覺(jué)，從而為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興匯聚優(yōu)質(zhì)資源、形成強(qiáng)大合力。

堅(jiān)持靶向攻關(guān)、精準(zhǔn)施策，全面助力以產(chǎn)業(yè)振興為核心的鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校以入選首批教育部直屬高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新試驗(yàn)培育項(xiàng)目為契機(jī)，整合優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)“鄉(xiāng)村振興工作站”，通過(guò)組織專家學(xué)者調(diào)研，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展難點(diǎn)痛點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展科研攻關(guān)和成果轉(zhuǎn)化。學(xué)校每年投入50萬(wàn)元科研發(fā)展基金支持當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)升級(jí)，在中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)預(yù)算內(nèi)設(shè)立產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目鄉(xiāng)村振興專項(xiàng)，目前已培育項(xiàng)目20余個(gè)。

堅(jiān)持智志雙扶、永續(xù)發(fā)展，努力營(yíng)造支撐農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的生態(tài)環(huán)境和文化氛圍。聚焦農(nóng)村特定環(huán)境，對(duì)固廢處理、違規(guī)采砂治理等生態(tài)問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)研究，創(chuàng)建微型生活垃圾處理站，聯(lián)合中國(guó)兵工集團(tuán)啟動(dòng)基于無(wú)人飛行器的河道監(jiān)測(cè)科技幫扶攻關(guān)項(xiàng)目，以先進(jìn)技術(shù)賦能鄉(xiāng)村生態(tài)治理。堅(jiān)持教育先行，將“扶智”與“扶志”相結(jié)合作為提升鄉(xiāng)村治理能力的關(guān)鍵，以更多優(yōu)質(zhì)資源的“硬投入”帶動(dòng)提升更大教育文化“軟實(shí)力”。面向科教文衛(wèi)人員、農(nóng)業(yè)技術(shù)員、創(chuàng)業(yè)致富帶頭人等群體構(gòu)建線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)制，僅2021年就完成了11班次、1502人次的培訓(xùn)；重視鄉(xiāng)村文化涵育，建設(shè)46所“公能”素質(zhì)教室和一批“南開(kāi)書(shū)屋”，先后使3.5萬(wàn)余名學(xué)生受益；協(xié)調(diào)校友資源重點(diǎn)引進(jìn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升項(xiàng)目，累計(jì)投入資金5400多萬(wàn)元。

堅(jiān)持立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、育人興農(nóng)，切實(shí)打牢培養(yǎng)高水平高素質(zhì)鄉(xiāng)村振興人才的發(fā)展根基。把脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興作為立德樹(shù)人、國(guó)情教育的重要內(nèi)容，將定點(diǎn)幫扶一線打造成思政教育和創(chuàng)新實(shí)踐的“現(xiàn)場(chǎng)課堂”，引領(lǐng)師生將“小我”融入“大我”，以務(wù)實(shí)行動(dòng)服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展。在學(xué)校文科發(fā)展基金中設(shè)置相關(guān)項(xiàng)目，鼓勵(lì)師生圍繞相關(guān)問(wèn)題加強(qiáng)研究闡釋、務(wù)實(shí)建言獻(xiàn)策。推行師生同學(xué)、同研、同講、同行的“四同”育人模式，引導(dǎo)師生利用假期時(shí)間參與下鄉(xiāng)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，5年來(lái)共有1200多支隊(duì)伍、5000余人次赴脫貧縣、國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣等基層地區(qū)，以專業(yè)所長(zhǎng)服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展。連續(xù)多年組織研究生支教團(tuán)赴達(dá)孜、莊浪等脫貧縣開(kāi)展支教服務(wù)，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)3.8萬(wàn)小時(shí)，覆蓋學(xué)生2.6萬(wàn)余名。此外，在“十四五”新一輪學(xué)科布局調(diào)整中，與天津市農(nóng)科院共建南開(kāi)大學(xué)農(nóng)學(xué)院，重點(diǎn)聚焦糧食安全、種業(yè)振興等事關(guān)國(guó)家安全的核心問(wèn)題，探索“新農(nóng)科”人才培養(yǎng)模式，力求為推動(dòng)解決農(nóng)業(yè)領(lǐng)域“卡脖子”難題、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展提供高水平創(chuàng)新型人才支撐，建立服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

未來(lái)，南開(kāi)大學(xué)將繼續(xù)胸懷“兩個(gè)大局”，心懷“國(guó)之大者”，以更強(qiáng)烈的使命感責(zé)任感和更務(wù)實(shí)的新舉措新成效，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻(xiàn)智慧力量，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年09月27日第3版