教研工作是保障區(qū)域基礎教育質量的重要支撐,而縣市的教研員是教研系統(tǒng)的“神經(jīng)末梢”,發(fā)揮著獨特作用。進入新時代,如何打造一支過硬的基層教研隊伍,更好地服務區(qū)域教育發(fā)展?本刊邀請各方人士談談做法與心得,也歡迎其他地方分享,投稿至版面郵箱?!幷?/P>
《中國教育報》2022年10月01日第3版
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