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      上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)黨支部書記、校長吳蓉瑾:

      “云課堂”放飛夢(mèng)想

      發(fā)布時(shí)間:2022-10-20 作者:本報(bào)記者 張春銘 任朝霞 來源:中國教育報(bào)

      “我們要時(shí)刻牢記育人初心、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神,做一名有溫度、有情懷的教師,用新思想鑄魂育人,為時(shí)代新人踐行使命擔(dān)當(dāng)注入精神動(dòng)力。”黨的二十大代表,“時(shí)代楷模”稱號(hào)獲得者,上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)黨支部書記、校長吳蓉瑾說。

      吳蓉瑾所在的盧灣一中心小學(xué)位于上海市黃浦區(qū),這里是中共一大會(huì)址所在地、國歌唱響地,有著獨(dú)一無二的紅色底蘊(yùn)與鮮活的黨史學(xué)習(xí)資源。2006年暑假,吳蓉瑾?jiǎng)?chuàng)立了上海第一個(gè)小學(xué)生講解員社團(tuán)——“紅喇叭”小講解員社團(tuán),帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)中共一大紀(jì)念館等愛國主義基地開展志愿講解,幫助孩子們實(shí)現(xiàn)對(duì)紅色文化的深刻理解,真正做到入耳、入腦、入心。

      近年來,上海在中小學(xué)校深入推進(jìn)學(xué)科育人工作。盧灣一中心小學(xué)以“紅喇叭”為開端,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,將愛國主義精神培育貫穿學(xué)校教育全過程。學(xué)校開發(fā)了一系列學(xué)科德育課例,創(chuàng)設(shè)了“中國人過中國節(jié)”“約會(huì)勞?!薄皥A夢(mèng)計(jì)劃”等豐富的主題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會(huì)主義的情感,為“拔節(jié)孕穗期”的孩子筑牢信仰底色。

      如今,“中共一大紀(jì)念館講解”已在盧灣一中心小學(xué)覆蓋全年級(jí)實(shí)施,課程內(nèi)容和難度隨年級(jí)增長逐步提升。一批又一批的小小志愿者,成為了傳播紅色文化、傳遞紅色火種的重要力量。

      “‘教有真情,育無止境’,幫助學(xué)生建立和完善情感認(rèn)知,激發(fā)學(xué)生對(duì)德智體美勞的廣泛興趣是立德樹人的應(yīng)有之義?!痹诙嗄甑慕逃虒W(xué)過程中,吳蓉瑾堅(jiān)持“以情育情”,摸索出了一套情感教育課程體系。

      “這10年,情感教育也不斷豐富著新的內(nèi)涵?!苯陙恚瑓侨罔獔?jiān)持以情感教育促進(jìn)“五育”并舉,著力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)全面和個(gè)性發(fā)展的齊頭并進(jìn),賦能學(xué)生終身發(fā)展。

      黨的十八大以來,教育信息化駛?cè)搿翱燔嚨馈保瑓侨罔翡J地抓住機(jī)遇,嘗試課堂教學(xué)與信息化深度融合,在全國率先提出“云課堂”教學(xué)模式。10年來,盧灣一中心小學(xué)的“云課堂”從1.0、2.0升級(jí)到了3.0版本,數(shù)字賦能讓大規(guī)模因材施教成為現(xiàn)實(shí),教育質(zhì)量不斷提升。

      搭乘教育信息化的快車,不僅促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,也幫助吳蓉瑾實(shí)現(xiàn)了將優(yōu)質(zhì)教育資源和創(chuàng)新實(shí)踐的成果輻射到薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校的夢(mèng)想。在上海,吳蓉瑾牽頭承擔(dān)了松江區(qū)、奉賢區(qū)2所市郊學(xué)校8年的委托管理任務(wù),通過學(xué)校之間的交流實(shí)現(xiàn)了資源共享,進(jìn)而推動(dòng)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。

      作為教育部信息化資源庫專家,吳蓉瑾擔(dān)任校長工作坊主持與培訓(xùn)任務(wù),多次到青海、貴州、陜西、四川、重慶、云南等地區(qū)為當(dāng)?shù)亟處熼_展培訓(xùn),并為萬名校長提供在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以教育信息化助力填平數(shù)字鴻溝,成為促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量的有效途徑。

      “10年來,教育領(lǐng)域深入貫徹落實(shí)共享發(fā)展新理念,教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。我很高興能夠參與其中,用自己的行動(dòng)為教育均衡貢獻(xiàn)一份力量。”吳蓉瑾說。

      《中國教育報(bào)》2022年10月20日第6版 

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