規(guī)范辦園行為 推動學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，破解學(xué)前教育發(fā)展中的重點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié)，近日，四川省教育廳聯(lián)合多部門印發(fā)《四川省“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動計(jì)劃實(shí)施方案》，強(qiáng)調(diào)將加大不規(guī)范辦園行為治理力度，重點(diǎn)對“三防”不達(dá)標(biāo)、違規(guī)收費(fèi)、園長和教師不具備規(guī)定資格等不規(guī)范辦園行為限期整改，整改不到位的依法進(jìn)行處罰。將實(shí)施幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動計(jì)劃，各地全面構(gòu)建銜接機(jī)制，強(qiáng)化幼兒園和小學(xué)深度合作，小學(xué)起始年級必須堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)，堅(jiān)決糾正超前學(xué)習(xí)、拔苗助長等違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的行為。

近年來，我國學(xué)前教育普及水平大幅提高，公益普惠底色更加鮮明，保教質(zhì)量明顯提升，人民群眾幸福感、獲得感顯著增強(qiáng)。在學(xué)前教育快速發(fā)展的同時(shí)，辦園條件差、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定、教育活動“小學(xué)化”、辦園行為不規(guī)范等問題仍然不同程度存在。為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為，推動學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，更好地滿足人民群眾幼有所育的美好期盼，需要做好三方面的工作。

一是強(qiáng)化自我改進(jìn)。幼兒園要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》《幼兒園工作規(guī)程》等相關(guān)要求，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?，加?qiáng)衛(wèi)生保健與安全防護(hù)工作，促進(jìn)師幼有效互動，構(gòu)建家園共育機(jī)制，促進(jìn)兒童身心全面發(fā)展。要建立常態(tài)化的自我評估機(jī)制，加強(qiáng)對辦園資質(zhì)、設(shè)備設(shè)施、膳食營養(yǎng)、安全風(fēng)險(xiǎn)管控、活動組織實(shí)施、教職工人員資格資質(zhì)、師德師風(fēng)建設(shè)、管理制度等方面的考察和評估，全面及時(shí)、客觀真實(shí)地了解幼兒園辦園行為和保育教育情況，及時(shí)分析研判可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)消除各種隱患，走上自我診斷、自覺反思、自主更新、自我改進(jìn)的內(nèi)生成長之路，促進(jìn)幼兒園安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二是加強(qiáng)監(jiān)測督導(dǎo)。各級黨委和政府要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把規(guī)范幼兒園辦園行為作為促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展、辦好人民滿意教育的重要舉措，納入本地深化教育評價(jià)改革重要內(nèi)容，建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府教育督導(dǎo)部門牽頭、部門協(xié)同、多方參與的組織實(shí)施機(jī)制。各級政府要加強(qiáng)對辦園條件合格、班額普遍達(dá)標(biāo)、教師配足配齊、教師管理制度嚴(yán)格、落實(shí)科學(xué)保教要求等幼兒園發(fā)展方面的督導(dǎo)評估，加強(qiáng)和改進(jìn)對幼兒園的監(jiān)督和管理，督促各類幼兒園依法依規(guī)辦園，促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長。要加強(qiáng)對小區(qū)配套幼兒園管理規(guī)范、財(cái)政投入到位、收費(fèi)合理、教師工資待遇有保障、安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制健全等政府保障情況的督導(dǎo)檢查，強(qiáng)化政府在學(xué)前教育規(guī)劃、建設(shè)、舉辦、投入、師資、監(jiān)管等方面的主體責(zé)任，加大政府的支持力度，積極推動政府履行保障職責(zé)，為辦好學(xué)前教育提供充分的條件保障和良好的政策環(huán)境。

三是營造良好氛圍。要廣泛宣傳國家關(guān)于學(xué)前教育改革發(fā)展的政策措施，認(rèn)真總結(jié)各地的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，集中展示作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人事跡，有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，營造有利于促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的良好氛圍。要完善激勵(lì)問責(zé)機(jī)制，將幼兒園辦園行為不斷規(guī)范、保教質(zhì)量穩(wěn)步提高等作為對幼兒園表彰獎(jiǎng)勵(lì)、政策支持、資源配置、園長考核等方面工作的重要依據(jù)；對履職不到位、違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律、辦園行為不規(guī)范、保教質(zhì)量持續(xù)下滑、發(fā)生重大安全事故等的幼兒園，要及時(shí)督促整改，并采取約談有關(guān)負(fù)責(zé)人、通報(bào)批評等方式予以問責(zé)，視情況依法依規(guī)追究責(zé)任。

（作者系中國教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所副研究員）

《中國教育報(bào)》2022年11月24日第2版