芬芳滿園的紫薇花谷、處處皆景的綠色庭院,在高樓林立的深圳市羅湖區(qū)筍崗街道桃園路,出現(xiàn)了一所生機盎然的“綠洲校園”。因地得名的桃園小學(xué)致力構(gòu)建一所“有趣、有愛、有力量”的校園,一所“師生每天都愿意來”的校園。今年9月,羅湖區(qū)啟用桃園小學(xué)等5所新建校園,有處于高樓大廈之間生機盎然的“綠洲校園”,有融入童話般美好的森林式學(xué)校,有戶內(nèi)外融合交流的創(chuàng)新型花園式學(xué)?!@5所學(xué)校,不僅校園環(huán)境美麗,而且辦學(xué)模式、理念都有所創(chuàng)新。
羅湖區(qū)是深圳最早的建成區(qū),隨著經(jīng)濟社會發(fā)展,教育資源短缺的問題凸顯。近年來,羅湖區(qū)強化政府主體責任,通過新改擴建、棚戶區(qū)改造、建設(shè)高科技預(yù)制學(xué)校等途徑,努力破解老城區(qū)“地少人多”等難題,千方百計建學(xué)校、增學(xué)位、提質(zhì)量。
為保證學(xué)位供給措施落實到位,羅湖區(qū)成立教育領(lǐng)域項目建設(shè)攻堅行動指揮部。該指揮部構(gòu)建“1+4+N”建設(shè)項目攻堅組織,其中包括1個總牽頭單位、4個責任部門、N個成員單位,形成“條塊結(jié)合共同抓、職能部門合力抓”的良好局面。
“羅湖區(qū)委區(qū)政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,優(yōu)先把最好的資源、最優(yōu)的地塊投入在教育上?!绷_湖區(qū)委教育工委書記,區(qū)教育局黨組書記、局長殷剛介紹,羅湖區(qū)教育局作為總牽頭單位,會同相關(guān)責任單位,制定“教育領(lǐng)域項目建設(shè)攻堅行動”實施方案,建立統(tǒng)籌綜合、議事協(xié)調(diào)等七項機制,并狠抓落實。
為確保學(xué)位建設(shè)工作提質(zhì)增速,羅湖區(qū)發(fā)展改革局會同區(qū)教育局,對中小學(xué)校進行全方位的調(diào)查摸底。相關(guān)部門進行綜合研判后,對桂園中學(xué)等10所老舊校園率先進行改擴建。羅湖區(qū)在短短一年時間內(nèi),完成了該批10所改擴建學(xué)校的前期工作。
羅湖區(qū)在教育領(lǐng)域項目中,強化高位溝通和日常監(jiān)管,組織建立“1+2+26+33”工作群機制。針對26個攻堅項目以及其他33個教育領(lǐng)域項目,該區(qū)構(gòu)建了“一項目一群”的工作方式,暢通每日反饋、定期報告等信息溝通渠道。羅湖區(qū)利用羅湖教育云平臺,開發(fā)實時監(jiān)督報告系統(tǒng),相關(guān)責任單位利用該系統(tǒng),隨時認領(lǐng)問題、及時溝通解決。
為強力推進攻堅行動落深落實,今年1月至今,牽頭區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊赴市級部門,溝通協(xié)調(diào)學(xué)校建設(shè)問題,組織召開14次區(qū)級教育領(lǐng)域項目調(diào)度會、專題會,協(xié)調(diào)130余項項目堵點難點問題。羅湖區(qū)教育局加強統(tǒng)籌,建設(shè)項目每周一協(xié)調(diào)、每月一督辦。該局還協(xié)調(diào)各責任單位,倒排工期計劃,推動翠園東曉集團籌辦棚改木棉嶺學(xué)校(創(chuàng)新學(xué)校)等。
針對建校較早的學(xué)校,羅湖區(qū)分期分批進行全面改造升級,通過現(xiàn)代設(shè)計理念,科學(xué)規(guī)劃、合理布局。羅湖區(qū)以適當超前、輻射周邊為原則,在解決城市更新項目學(xué)位需求的同時,統(tǒng)籌周邊學(xué)位需求,結(jié)合更新項目同步實施,緩解學(xué)位壓力。
存量學(xué)校挖潛,新建學(xué)校創(chuàng)優(yōu)。翠園東曉創(chuàng)新學(xué)校是羅湖區(qū)著力打造的重大民生項目之一。學(xué)校位于深圳市羅湖區(qū)金稻田路與稻花路交界處,是翠園東曉教育集團一體化管理的九年一貫制學(xué)校。校園建筑別具一格,借鑒了嶺南傳統(tǒng)建筑中“騎樓、庭院、遮陽、冷巷”等建筑特點,整個校園莊重沉穩(wěn)、清新大氣。
羅湖區(qū)銀湖實驗小學(xué)坐落于風(fēng)景秀麗的筆架山麓、銀湖之濱,依山傍水,環(huán)境清幽?!般y湖實驗小學(xué)是一所童話森林式學(xué)校,是孩子們讀書的好地方?!便y湖實驗小學(xué)校長劉建東表示,學(xué)校以“給孩子一個美好的童年”為辦學(xué)理念,致力于創(chuàng)建一所面向未來的“發(fā)現(xiàn)兒童、尊重兒童、成就兒童”的兒童友好型實驗學(xué)校。
如何設(shè)計校園,讓學(xué)校顏值、內(nèi)涵俱佳?羅湖區(qū)自規(guī)劃之初,就將辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、校園文化等注入校園,還通過“大學(xué)+基礎(chǔ)教育”、集團化辦學(xué),以及教科院專業(yè)孵化等多種模式,從學(xué)校品牌、文化輸出、師資建設(shè)和課程設(shè)置等方面,培育校園文化底蘊。
香港中文大學(xué)(深圳)附屬禮文學(xué)校就傳承香港中文大學(xué)(深圳)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),成立少年科學(xué)、人文、藝術(shù)、體育等四大學(xué)院,與大學(xué)相關(guān)學(xué)院和研究院深度合作。禮文學(xué)校將大學(xué)的前沿科研成果,內(nèi)化為中小學(xué)科普教育課程,開設(shè)“院士(教授)大講堂”等活動課程。
新開工建設(shè)項目3個,續(xù)建項目12個,建成項目11個,新增公辦教育學(xué)位9855個,數(shù)量接近“十三五”期間的總和……這是今年以來,羅湖區(qū)推進學(xué)位建設(shè)所取得的成績。2020年到2025年,羅湖將新增3.5萬個學(xué)位,滿足廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
“羅湖區(qū)努力建一所美一所,辦一所優(yōu)一所?!币髣偙硎?,到2025年,羅湖區(qū)要努力辦好老百姓家門口的每一所學(xué)校,實現(xiàn)幼有善育、學(xué)有優(yōu)教,滿足人民群眾對羅湖教育的期待,形成羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展格局。
《中國教育報》2022年12月12日第3版
工信部備案號:京ICP備05071141號
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.selfimprovementmovement.com All Rights Reserved.