近日,國家語委對《國家語言文字推廣基地管理辦法(試行)》進行修訂,印發(fā)了《國家語言文字推廣基地管理辦法》(以下簡稱《管理辦法》)。國家通用語言文字的推廣普及迎來了基地化引領(lǐng)的嶄新階段。
眾所周知,語言文字是人類社會最重要的交際工具和信息載體,是人類文化的重要組成部分。漢語言文字是中華文化的獨特標志、中華民族血脈相連的核心紐帶,更是中華民族走向世界的宏偉橋梁。推廣普及國家通用語言文字,對內(nèi)可以增強凝聚力,促進民族融合,鑄牢中華民族共同體意識,提升文化自信;對外可以促進文化融通,深化文明互鑒,推動中華文化走向世界,提升國家文化軟實力。
推廣基地具有獨特優(yōu)勢,是新時代語言文字工作實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵推力。其核心功能是在推廣普及國家通用語言文字的基礎(chǔ)上,利用專業(yè)優(yōu)勢、人才優(yōu)勢及資源優(yōu)勢開展研究、培訓(xùn)、傳播及創(chuàng)新實踐,充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用,最終推動祖國的語言文字事業(yè)實現(xiàn)大發(fā)展。在這個意義上,推廣基地可謂引領(lǐng)新時代語言文字發(fā)展的助推器。
近年來,推廣基地建設(shè)取得了重要進展。教育部、國家語委于2018年啟動推廣基地建設(shè)工作,截至目前已認定北京大學(xué)等122家推廣基地。這些推廣基地在研究闡釋、教育培訓(xùn)及推廣傳播等方面發(fā)揮了積極作用。此次《管理辦法》的印發(fā),使推廣基地的定位更加準確、運行更加流暢、后勁更加充沛,有利于進一步發(fā)揮推廣基地的獨特優(yōu)勢,助推國家通用語言文字實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
黨的二十大報告提出“加大國家通用語言文字推廣力度”,這為語言文字發(fā)展提出了更高、更新的要求。發(fā)揮推廣基地優(yōu)勢,首先應(yīng)在“基”字上下功夫,要通過價值引領(lǐng)、成果展示、機制創(chuàng)新等方式不斷破除外在羈絆,激發(fā)內(nèi)生動力,著力解決好基礎(chǔ)理論、基本模式等問題,為基地建設(shè)打下牢固根基。發(fā)揮推廣基地優(yōu)勢,還應(yīng)在“廣”字上做文章,要在國家戰(zhàn)略主航道上廣開言路,鼓勵各個基地百花齊放、各展所長,最終形成自己的特色,避免陷入同質(zhì)化競爭。發(fā)揮推廣基地優(yōu)勢,更要在“協(xié)同”上謀發(fā)展?;刂g要在底層邏輯上協(xié)同合作、互取所長、彼此相連、聚“星”為“鏈”,充分發(fā)揮整體作用。除此之外,推廣基地應(yīng)自覺融入國家和區(qū)域教育發(fā)展的大格局,如與學(xué)校優(yōu)勢互補,在課程共研、師資共育、特色共建、成果共享等方面展開合作,積極構(gòu)建良好的教育生態(tài),提升協(xié)同育人的品質(zhì)。不管怎樣,協(xié)同發(fā)力應(yīng)成為推廣基地的新常態(tài)。
當今世界,國與國之間的競逐日趨激烈,焦點是文化競爭,核心是文化自信。隨著中華民族強起來的步伐日益矯健、中國人的文化自信與日俱增,每一個中國人或許都將成為“活”的推廣基地,樂此不疲地推廣祖國的語言文字,傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
(作者系上海市育才初級中學(xué)校長、正高級教師)
《中國教育報》2022年12月13日第2版
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