“我們的口罩,清新茶香無異味。心動的朋友們,只需通過點擊屏幕下方的小黃車即可完成下單……”近日,在湖南工程學院主校區(qū)(北)第四教學樓304室,兩位主播正熱火朝天地介紹相關產品,一旁有幾位工作人員負責保持直播畫質穩(wěn)定、控制直播節(jié)奏、監(jiān)測粉絲流量數(shù)據(jù)等工作。
近年來,直播帶貨成了一股熱潮。為更好地適應蓬勃興起的新業(yè)態(tài),湖南工程學院設計藝術學院廣告學專業(yè)開發(fā)了電商直播等相關課程,優(yōu)化專業(yè)教學實踐,校企合作共建直播間,直播設備由企業(yè)提供,而主播與運營團隊則由學生組成。在學校資產管理處、后勤基建處和網(wǎng)絡信息與現(xiàn)代教育技術中心的支持下,直播間工作室順利建成。
直播間工作室剛成立之時,便吸引了近70名學生踴躍報名,其中包括廣告學、視覺傳達、產品設計等專業(yè)學生。報名學生被分成12個小組,包括主播、場控、場助、編導、剪輯等崗位。編寫直播腳本、拍攝短視頻引流、熟悉專業(yè)術語、制作娛樂道具、搜集熱點話題、調整補光燈角度……每一場直播的順利進行,都離不開團隊成員的精心準備,更離不開設計藝術學院廣告學專業(yè)教師何瀅和王亞男的組織指導。
“第一次直播時特別緊張,何老師和王老師一直在鏡頭后面為我們加油打氣,還實時分析直播內容,緩解了我們的焦慮。”學生們在回憶自己首次直播的場景時說。
直播結束后,何瀅和王亞男還會引導小組各崗位人員對直播進行總結與反思,共同商討并提出相應建議。經(jīng)過一次又一次實踐,直播間的氛圍更加輕松、活躍了,主播對于語速、時間的把控也更準確了。
為了讓更多學生在實踐中學習,除打造直播間外,設計藝術學院還引進部分企業(yè)在校成立短視頻工作室,并邀請企業(yè)導師線上教學,從產品設計規(guī)劃、短視頻拍攝、視頻劇本制作、視頻剪輯等方面提升學生電商技能,學生在校內就可以進行電商直播實戰(zhàn)訓練。目前,該校已有6名學生與企業(yè)短視頻工作室簽訂了實習協(xié)議。
“廣告學教學的實踐部分占比較大,對新技術、新媒體的把握要求較為嚴格。校企合作真正將學校與企業(yè)資源共享,既提升了學生專業(yè)實踐能力,也為企業(yè)提供了有效可靠的人才儲備。直播帶貨將成為我校廣告學專業(yè)的常規(guī)教學實踐活動?!焙螢]表示。
《中國教育報》2022年12月20日第10版
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