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      探究型開卷考試提高育人成效

      發(fā)布時間:2023-01-03 作者:羅樹庚 來源:中國教育報

      據(jù)《中國教育報》報道,近日,北京市門頭溝區(qū)中小學將開展有趣的跨學科實踐活動,讓學生們走進綠水青山之間,完成探究型開卷考試,作為本學期期末測試的等第。該區(qū)教委、區(qū)教育研究學院命制了100余道期末開卷考試“試題菜單”,涵蓋科學、人文、藝術、心理健康等領域,供學生根據(jù)興趣自選一道考題,在一周內通過觀察調研、動手實踐、歸納研究成果等方式,開展小課題研究,鞏固和檢驗學習成效。這項富有創(chuàng)意的開卷考試評價方式一經(jīng)推出,就受到學生、家長的高度認可,贏得好評。

      特殊時期,催生教育創(chuàng)新。目前,社會面陽性感染者急劇增加,學校是人員密集場所,為了盡量減少相互交叉感染,各地不得不暫停線下教學,改為居家線上學習。學期臨近結束,學生們無法來校,如何更好科學評價本學期學生的學習成效,是一個現(xiàn)實問題。北京市門頭溝區(qū)教委想出用探究型開卷考試的方式,讓學生在家長的指導下,走進綠水青山。區(qū)域豐富的自然人文資源是不錯的參考資料,行走丈量、調研實踐、歸納總結是考試方式,答案則是自己的所見所聞、所思所想。這張鋪在大地上的試卷,用探究作答的測試,減少了閉卷考試的某些不足,激發(fā)了學生的學習興趣,實現(xiàn)了學校教育、家庭教育、社會教育的深度融合。總體而來,是一項值得肯定的創(chuàng)新之舉。

      問題導向,著眼綜合評價。完善評價內容,突出評價重點,改進評價方法,統(tǒng)籌整合評價,著力克服“唯分數(shù)、唯升學”傾向,有助于促進形成良好的教育生態(tài)。門頭溝區(qū)教委推出的探究型開卷考試,堅持問題導向,著眼學生核心素養(yǎng)發(fā)展。學生通過跨學科、項目化的方式,在動手實踐、歸納研究成果過程中,實現(xiàn)了知識的綜合運用、能力的綜合提升、素養(yǎng)的綜合展示。這種做法也契合《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》的理念要求,即倡導基于證據(jù)的評價,注重動手操作、作品展示、口頭報告等多種方式的綜合運用。

      區(qū)域統(tǒng)籌,加強評價指導。門頭溝區(qū)教委將考場設在綠水青山之間,為學生營造時時、處處、事事皆可學習的氛圍,探索人人出彩、校校生輝的教育評價方式,真正發(fā)揮了價值導向的作用??h域義務教育質量評價旨在促進地方黨委政府堅持社會主義辦學方向,加強對義務教育工作的領導,履行舉辦義務教育職責,促進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。試想,上述做法如果僅憑一所學校之力,一來命制不出那么多高質量的期末開卷考試“試題菜單”,二來推行實施過程中會有很多顧慮。而門頭溝區(qū)教委發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢,集中區(qū)域教育研究學院專家團隊力量,既能命制出高質量的開放試題,又能將評價實施考慮周全。這是區(qū)域教育主管部門發(fā)揮義務教育領導作用的成功案例。

      因時而生,因地制宜,創(chuàng)新教育評價方式,用探究型開卷考試來完成本學期的期末評價,值得借鑒與點贊。

      (作者系浙江省寧波高新區(qū)實驗學校校長、特級教師)

      《中國教育報》2023年01月03日第2版 

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