北京市第十八中學(xué)教育集團：充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用

■聚焦中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制系列報道（三）

建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制，是堅持為黨育人、為國育才，保證黨的教育方針在中小學(xué)校得到貫徹落實的必然要求。學(xué)校黨組織對學(xué)校工作實行全面領(lǐng)導(dǎo)，承擔管黨治黨、辦學(xué)治校主體責任，必須健全發(fā)揮中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機制。比如，探索完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)職責、修訂完善學(xué)校章程、完善黨組織議事決策規(guī)則和流程、健全溝通與監(jiān)督機制、探索完善全員全過程全方位育人的工作機制等，才能確保黨組織履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領(lǐng)導(dǎo)職責。

實行中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制，要選好配強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是黨組織書記和校長。學(xué)校黨組織書記主持黨組織全面工作，履行學(xué)校黨建工作第一責任人的職責，校長是學(xué)校的法定代表人，按照學(xué)校黨組織有關(guān)決議，全面負責學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理等工作。建立健全黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。在北京市第十八中學(xué)教育集團，黨組織集體領(lǐng)導(dǎo)和校長行政負責兩個優(yōu)勢融為一體，校長有了“黨組織領(lǐng)導(dǎo)”這一堅強后盾，負責的方向更明、底氣更足；黨組織的領(lǐng)導(dǎo)地位、決策權(quán)有了制度保證。學(xué)校黨組織通過創(chuàng)新運行機制、改進工作方式，有效發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，使學(xué)校黨建工作展現(xiàn)新氣象，學(xué)校管理水平邁上新臺階，促進了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。

堅持和加強黨對中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，最重要的是在辦學(xué)方向上要站穩(wěn)立場。必須牢牢把握正確的政治方向，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路。中小學(xué)校是國民教育體系的基礎(chǔ)，是黨的意識形態(tài)工作的重要陣地，更是學(xué)生價值觀形成的關(guān)鍵場所。學(xué)校黨組織要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦，在學(xué)懂弄通做實上下功夫，遵循教育規(guī)律，深入開展社會主義核心價值觀教育，扎根中國大地辦教育，不斷汲取先進的辦學(xué)治校經(jīng)驗，建設(shè)適應(yīng)中國和時代發(fā)展進步要求的基礎(chǔ)教育，擔負起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要使命。

堅持和加強黨對中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須堅持培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。教育是培養(yǎng)人、塑造人和發(fā)展人的大事業(yè)。學(xué)校黨組織必須在課程開設(shè)、教材編寫、教學(xué)體系和學(xué)科建設(shè)中起到把關(guān)定向的作用，保證課程開齊，課時開足，確保學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。在北京市第十八中學(xué)教育集團，學(xué)校把德育放在學(xué)校工作的首位，在加強品德修養(yǎng)上下功夫，抓好學(xué)生德育工作，把弘揚革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因融入到學(xué)校教育之中，厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感，幫助青少年扣好人生第一?？圩?，增強做中國人的骨氣和底氣。如黨委書記上黨課或團隊課，加強和完善黨建帶團建、黨建帶隊建機制，做好思想引領(lǐng)和政治啟蒙；學(xué)校黨組織通過共青團、少先隊組織，密切貼近學(xué)生生活實際，讓學(xué)生參加更多有意義、有意思的黨建活動，注重學(xué)生實踐體驗，在體驗感悟中實施德育。

堅持和加強黨對中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須堅持建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。教師隊伍素質(zhì)直接決定著學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量。在北京市第十八中學(xué)教育集團，學(xué)校黨組織把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，加強師德師風建設(shè)，通過教學(xué)教研，拓展渠道，搭建平臺等方式，練內(nèi)功，找差距，補短板，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，涵養(yǎng)學(xué)識，拓寬思維視野，錘煉高尚人格，努力引導(dǎo)教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。同時，貫徹新時代教師職業(yè)行為規(guī)范，健全師德教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機制，推行師德考核負面清單制度，嚴格執(zhí)行師德失范“一票否決制”。

堅持和加強黨對中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須加強學(xué)校黨組織和黨員隊伍建設(shè)。學(xué)校黨組織要以提升組織力為重點，突出政治功能，使基層黨組織成為學(xué)校教書育人的堅強戰(zhàn)斗堡壘。在北京市第十八中學(xué)教育集團，學(xué)校充分認識到黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，把黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，黨建工作不玩虛功、搞花架子、做表面文章。同時，學(xué)校還優(yōu)化黨組織設(shè)置、創(chuàng)新活動方式，嚴格黨員教育管理、嚴肅黨的組織生活，推動黨建工作與教育教學(xué)、德育和思想政治工作深度融合。學(xué)校還加強了對優(yōu)秀教師的政治引領(lǐng)和政治吸納，健全“雙培養(yǎng)”機制，進行黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史和形勢政策教育，引導(dǎo)廣大黨員勤奮工作、樂于奉獻、勇于擔當，以強烈的進取心為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。同時，學(xué)校還積極開展黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核，建立與中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制相適應(yīng)的保障機制，把黨的教育方針貫徹到學(xué)校工作各方面。

（作者魏韌系北京市第十八中學(xué)教育集團黨委書記，作者管杰系北京市第十八中學(xué)教育集團黨委副書記、校長）

《中國教育報》2023年01月04日第5版