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      寧波藝術(shù)實驗學(xué)校打造“學(xué)習博物館”——

      學(xué)生作品變成館藏“珍品”

      發(fā)布時間:2023-03-01 作者:本報記者 史望穎 通訊員 閻曉潔 方晨露 來源:中國教育報

      近日,寧波藝術(shù)實驗學(xué)?!皩W(xué)習博物館”落成,發(fā)布了首批17件藏品。這些藏品均為學(xué)生的項目化學(xué)習成果,如一套參加慈善拍賣的原創(chuàng)藝術(shù)帆布包,一場傳遞自己愛好的書法個人展,一份面向未來的15分鐘生活圈調(diào)查報告。據(jù)學(xué)校黨總支書記陳偉忠介紹,該校嘗試在校園內(nèi)打造一個讓學(xué)習持續(xù)發(fā)生的“學(xué)習博物館”,把學(xué)生的學(xué)習成果作為藏品長期“留存”,讓藏品自己“說話”,觸發(fā)深度學(xué)習。

      “國民收入和身高有關(guān)聯(lián)嗎?”“如何讓同學(xué)們快速學(xué)會魔方?”“如何讓當?shù)貍鹘y(tǒng)美食寧波湯圓走向世界?”……學(xué)生從這些感興趣的問題出發(fā),通過項目化學(xué)習過程,搜集資料、實地考察、綜合分析,最終形成學(xué)習成果,而其中的優(yōu)秀作品成為“學(xué)習博物館”的首批藏品。落成儀式現(xiàn)場,6組學(xué)生上臺講述了藏品背后的故事。

      “小小數(shù)據(jù)師”藏品的作者劉梓墨小組通過數(shù)據(jù)分析研究國民經(jīng)濟和身高的關(guān)聯(lián),他們向校醫(yī)務(wù)室要來了近5年來學(xué)生的身高數(shù)據(jù),并向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷,最終得出喝牛奶和充足的睡眠對身高有著直接影響的結(jié)論。“家庭收入的增加提高了同學(xué)們牛奶的攝入量,良好的居住環(huán)境改善了學(xué)生的睡眠質(zhì)量,因此國民收入的增加一定程度上影響了兒童青少年的身高。”劉梓墨說,這次項目化學(xué)習激發(fā)了大家對統(tǒng)計的興趣,接下來他們會不斷拓寬研究領(lǐng)域,努力成為更出色的“小小數(shù)據(jù)師”。

      “我們學(xué)習的意義就是通過自己的努力去解決生活中遇到的問題,讓我們生活的世界變得更加美好?!睂幉ㄋ囆g(shù)實驗學(xué)校副校長孫惠惠說,“小小數(shù)據(jù)師”項目組的研究為其他學(xué)生提供了借鑒,大家可以沿著這樣的路徑和方法探索解決他們遇到的問題,入駐“學(xué)習博物館”可以很好地發(fā)揮它的推廣價值。

      “我們的藏品具有藝術(shù)價值、經(jīng)濟價值和社會價值,我們通過拍賣將原創(chuàng)的69個創(chuàng)意帆布包轉(zhuǎn)換為商品,將所得的約8000元善款全部匯入寧波市青少年藝術(shù)基金,對有藝術(shù)才華的同學(xué)進行資助?!薄皳P帆起航——吾愛藝實創(chuàng)意帆布包”項目組的梁家祺同學(xué)說,“這項活動激發(fā)了我們的社會責任感和感恩之心,我們感恩生活的這個時代和國家,想把這份幸運帶給更多的人,幫助更多有藝術(shù)夢想的孩子有機會接受藝術(shù)熏陶?!?/P>

      寧波藝術(shù)實驗學(xué)校的“學(xué)習博物館”有全視野、自建構(gòu)、高品質(zhì)3個特征。博物館以整個校舍功能區(qū)域為設(shè)計邏輯,整合物理學(xué)習空間、數(shù)字學(xué)習空間和虛擬學(xué)習空間,將整個校園融合成一個博物館。校園內(nèi)設(shè)有主題收藏室,每個藏品下方都設(shè)有二維碼,只要掃一掃,就能了解藏品形成的全過程?!皩W(xué)習博物館”指向深度學(xué)習,著眼于對所學(xué)內(nèi)容的整體理解,促進學(xué)生知識的建構(gòu)和方法遷移,有助于學(xué)生高階思維的發(fā)展,讓學(xué)生在真實的情境中提高解決問題的能力。

      值得一提的是,“學(xué)習博物館”的課程和資源都由師生自己建構(gòu),每一個師生都是主體。以單學(xué)科、多學(xué)科、跨學(xué)科的項目化學(xué)習為載體,通過自主學(xué)習、合作學(xué)習等方式,博物館的藏品伴隨著學(xué)生的學(xué)習不斷生長。

      “‘學(xué)習博物館’的建設(shè)凝聚成了一個特殊的‘學(xué)習場’,希望帶動一場學(xué)生學(xué)習方式的變革?!标悅ブ艺f,今后學(xué)校還會持續(xù)豐富“學(xué)習博物館”的藏品,期待未來學(xué)生能在校園的每個角落時時處處學(xué)習,促進每一個學(xué)生更優(yōu)發(fā)展。

      《中國教育報》2023年03月01日第4版 

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