近日,中共中央政治局就加強基礎(chǔ)研究進行第三次集體學(xué)習(xí)。會議強調(diào),要在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法,激發(fā)青少年好奇心、想象力、探究欲,培養(yǎng)具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。
現(xiàn)今,新一輪的科技革命突飛猛進,它給世界帶來的變化是前所未有的。新一輪的科技革命不僅是技術(shù)上的發(fā)展,更是社會和經(jīng)濟發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折,它將改變我們的工作、生活、教育等方方面面。因此,科學(xué)教育的重要性和緊迫性也日益凸顯。如何讓學(xué)生掌握現(xiàn)代社會所需的技能和知識,更好地適應(yīng)環(huán)境變化,更好地應(yīng)對未來挑戰(zhàn),是擺在我們面前的嚴峻課題。
在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法,激發(fā)青少年好奇心、想象力、探究欲,培養(yǎng)具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體,意義重大?;A(chǔ)教育階段,在學(xué)生學(xué)業(yè)和校外培訓(xùn)負擔(dān)“雙減”的同時,更要注重增加學(xué)生探索、實踐、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新和科學(xué)研究能力的培養(yǎng),以滿足未來社會對人才科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的需求。因此,基礎(chǔ)教育階段要在“減”的基礎(chǔ)上做好“加”的功課,要增加對科學(xué)教育的深度認識,增加科學(xué)教育的創(chuàng)新舉措,增加社會資源“進課堂”,增加個性化教育,增加與實際生活的聯(lián)系,努力構(gòu)建開放富有活力的課程建設(shè),促進科學(xué)教育的可持續(xù)發(fā)展,提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
增加對科學(xué)教育的認識,就要打破科學(xué)教育只作為某一學(xué)科的教育觀念,沖破學(xué)科壁壘,以橫向融合的方式培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),讓學(xué)生不僅掌握某一學(xué)科的知識,而且要求他們在多學(xué)科之間能夠聯(lián)系和融合,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)判斷能力。傳統(tǒng)的教育方式需要適應(yīng)科學(xué)教育發(fā)展的滾滾浪潮,不在思想觀念和教育行為上做改變,就不能開辟出“新賽道”。在這一點上講,科學(xué)教育教師的素養(yǎng)提升任重道遠。教師要主動求新求變,謀求自身專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,這是科學(xué)教育可持續(xù)發(fā)展的不竭動力,是科學(xué)教育得以發(fā)展的“定海神針”。
增加社會資源“進課堂”,構(gòu)建開放式的科學(xué)教育。開發(fā)館校合作,將是調(diào)動社會資源參與科學(xué)教育發(fā)展的途徑。與科技館、研究所等場所進行“館校共建”,實現(xiàn)深度合作,致力于讓學(xué)生走出校園、走進科學(xué)。這樣能極大發(fā)揮科技館技術(shù)設(shè)備、科學(xué)家資源優(yōu)勢,與學(xué)??茖W(xué)課有機結(jié)合,為學(xué)生拓展科學(xué)探究和綜合實踐的場域,建設(shè)具有科技特色的校本課程。同時,還可以探索把科學(xué)課搬到科技館上,實現(xiàn)科技館資源的零距離接觸,培養(yǎng)孩子“像科學(xué)家一樣思考”,觀察生活,認識世界,培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。
增加個性化教育,增加與實際生活的聯(lián)系,可以緊密融合學(xué)校社團優(yōu)勢,挖掘科技社團潛力,尋求科學(xué)教育的個性化服務(wù)和生活化指導(dǎo),促進長遠發(fā)展。各地區(qū)各學(xué)校通過建設(shè)豐富的科技社團,也能為科學(xué)教育的發(fā)展保駕護航??梢愿鶕?jù)孩子的興趣愛好和能力水平,量身定制個性化的社團服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生積極探索,并嘗試用科技手段解決生活問題。豐富的科技社團可以為科學(xué)教育的發(fā)展提供有利的條件,為學(xué)生提供有益的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進他們科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,從而為科學(xué)教育的發(fā)展貢獻力量。
筑牢基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育根基,共同培育科學(xué)教育的良好生態(tài),讓學(xué)生心懷科學(xué)夢想,擁有創(chuàng)新精神和志向,推動科技發(fā)展,這是建設(shè)科技強國的必由之路。
(作者系中國科學(xué)院附屬玉泉小學(xué)校長)
《中國教育報》2023年03月02日第2版
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