用好社會“崗哨”防治校外欺凌

■兩會快評

今年全國兩會，全國政協(xié)委員、山東省青聯(lián)副主席魏新關(guān)注校外學(xué)生欺凌防治問題。他建議，教育、公安部門延展工作觸角，廣泛聯(lián)系吸納“五老”、社區(qū)工作者以及快遞員、外賣員等群體為安全守護(hù)員，支持其報告可能異常的情況或阻止欺凌行徑。

對于學(xué)生欺凌問題，全社會高度重視并采取了一系列舉措，相關(guān)部門提出了頗多有針對性的舉措。但也要看到，前述諸多舉措主要關(guān)注的還是發(fā)生在校園內(nèi)的欺凌事件。經(jīng)過多方努力，校園欺凌事件已經(jīng)得到了有效遏制，但校外欺凌事件仍時有發(fā)生。不時沖上熱搜的校外欺凌事件提醒著全社會，填補(bǔ)校園外的視野盲區(qū)是根治學(xué)生欺凌事件的必由之路。 

校外開放的場景，如出租屋、鄉(xiāng)村田野、街角巷落等，遠(yuǎn)離公眾視野，遠(yuǎn)離行政監(jiān)管，導(dǎo)致欺凌事件很難被察覺。一些周邊群眾即便目睹了學(xué)生欺凌事件，往往會以多一事不如少一事的態(tài)度聽之任之，這無疑給防治校外欺凌帶來了困難。 

防治學(xué)生欺凌，第一時間發(fā)現(xiàn)并制止是最重要的。因?yàn)樵俣嗟氖潞髴吞幰仓皇茄a(bǔ)救，對受欺凌者的身心已然造成傷害。因而，建立起第一時間發(fā)現(xiàn)并能制止學(xué)生欺凌事件的“崗哨”網(wǎng)絡(luò)，是將欺凌傷害降至最低甚至扼殺在萌芽階段的最有效手段，這在治理校外欺凌中尤為重要。

魏新委員建議廣泛聯(lián)系吸納“五老”、社區(qū)工作者以及快遞員、外賣員等群體為安全守護(hù)員，支持他們報告可能異常情況或阻止欺凌行徑，并建議宣傳、公安、教育等部門對發(fā)現(xiàn)、報告、制止校外欺凌的個人予以機(jī)制化的榮譽(yù)激勵和財物獎勵，可謂切中防治校外欺凌問題的癥結(jié)。

吸納社區(qū)工作者等為安全守護(hù)員，可謂以低成本建立了一張高效的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。而對他們適當(dāng)予以機(jī)制化的榮譽(yù)激勵和財物獎勵，能進(jìn)一步激發(fā)他們的積極性、責(zé)任心。如此也能更好發(fā)揮社會力量在防治校外欺凌事件中的重要作用。 

魏新委員還提出，要規(guī)范專門矯治機(jī)制并推動其發(fā)揮實(shí)效，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)容傳播，嚴(yán)防二次傷害。這能對欺凌者形成有效震懾，防止校外欺凌所帶來的傷害進(jìn)一步擴(kuò)大，是集合全社會力量防治欺凌事件的重要體現(xiàn)，相關(guān)職能部門有必要予以參考吸收。 

學(xué)生欺凌事件危害極大，校外不能也不該成為“隱秘的角落”。用好社會力量，織密織牢防治校外欺凌事件的全覆蓋監(jiān)督網(wǎng)，早日將校外納入與校園防治同等級別的監(jiān)管強(qiáng)度，方能讓學(xué)生無論是在校內(nèi)還是校外都遠(yuǎn)離欺凌事件，擁有健康安全的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境。

（作者系媒體評論員）

《中國教育報》2023年03月10日第2版