有序開放學校體育場館帶動全民健身熱潮

近日，浙江省義烏市教育局下發(fā)《關(guān)于做好學校體育場地設(shè)施向社會開放工作的通知》，要求體育場地設(shè)施符合向社會開放條件的中小學必須在4月3日前恢復開放。據(jù)該市教育局工作人員介紹，因疫情暫停向社會開放的3年多時間里，部分學校體育場館設(shè)施存在身份識別設(shè)備損壞需要維護以及校園正在改造暫不能使用等情況。但本著“應開盡開”“宜早不宜遲”的原則，在地方財政專項補助還沒有恢復下?lián)苤?，義烏市先行開放符合條件的中小學體育場地設(shè)施。 

據(jù)悉，浙江的杭州、金華、紹興以及安徽蕪湖等多地教育行政部門，目前均已發(fā)布恢復學校體育場館向社會開放的通知。多地在中小學體育場館向社會開放的同時，發(fā)布了詳細的開放要求、每周開放時間、安全注意事項，并提供了開放公告、文明公約以及宣傳標語等。這項惠民之舉看似簡單，但真正落實好并不容易。

社會經(jīng)濟的發(fā)展、人民生活條件的不斷改善和健康意識的不斷提升，帶來了我國全民健身運動的熱潮，也凸顯了參加各種健身運動的積極性與周邊運動場地短缺的矛盾，這一矛盾隨著疫情結(jié)束變得更加突出。如何提供相應的場館設(shè)施，滿足廣大青少年和人民群眾就近便利參加體育健身活動的需求，成為全民健身運動的一個痛點?！皬V場舞大媽居然和青少年搶籃球場”“暴走一族占領(lǐng)公路”等博人眼球的新聞時?？梢?，這些社會新聞熱點無不因運動鍛煉場地短缺而引發(fā)。

加強全民健身場地設(shè)施建設(shè)，加大健身設(shè)施有效供給，補齊群眾身邊的健身設(shè)施短板，發(fā)展群眾體育，當然是各級人民政府的重要公共服務職能，但在短期內(nèi)修建大量社區(qū)型運動場館也存在諸多困難。除了經(jīng)費財力，還有復雜的社會問題，如在老城區(qū)中新建健身場館就非常困難。實施學校體育場地設(shè)施向社會開放，既可以提高學校體育場地設(shè)施的利用率，也是學校回饋社會、助力國家全民健身戰(zhàn)略的實際行動，有利于推進全民健身公共服務體系建設(shè)，滿足群眾健身鍛煉需求，方便群眾就近運動健身。這對于消除廣大青少年和人民群眾因社區(qū)體育場地設(shè)施不足而無法就近參加體育健身活動的痛點，也意義重大。

實施學校體育場地設(shè)施向社會開放，為提升中小學體育運動水平乃至學校管理水平提供了機會，為學校發(fā)展和繁榮體育文化帶來新的機遇?！读x務教育學校管理標準》明確要求“有序開放學校體育文化設(shè)施，服務社區(qū)居民”。向社會開放學校體育場地設(shè)施，為學校管理層、體育教師等帶來了接觸社會、服務社會的機會，也是對學校服務社會能力的一次考驗，有助于學校樹立現(xiàn)代化的教育理念。

挖掘?qū)W校體育場地設(shè)施開放潛力，提高體育場地設(shè)施的使用效能，需要教育行政部門和相關(guān)學校加強信息化建設(shè)。例如，建立即時通信工具、手機客戶端、官方網(wǎng)站、電話等多種渠道的網(wǎng)絡(luò)查詢、預約申報和信息登記系統(tǒng)，從而實現(xiàn)進出人員可統(tǒng)計存檔和追溯，自動控制進入人員名額，及時疏導過量聚集的人流，為全民健身運動提供智能化、信息化、數(shù)字化服務。

（作者系浙江省義烏市教師進修學校教師）

《中國教育報》2023年04月05日第2版