■推動(dòng)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)進(jìn)行時(shí)
本報(bào)訊(記者 魏海政 通訊員 宋偉 尹海濱)“人的成長就像大樹的生長,需要源源不斷地汲取營養(yǎng),堅(jiān)持讀書,就像是一個(gè)人不斷地從書中汲取養(yǎng)分,確保我們健康成長,終身成長?!苯?,山東省諸城市教育和體育局黨組書記、局長孫加軍在談到諸城近年來大力實(shí)施的青少年學(xué)生閱讀提升工程時(shí)說。
近年來,諸城市將青少年讀書活動(dòng)納入教育工作重點(diǎn)項(xiàng)目,先后出臺(tái)《實(shí)施高效海量閱讀,全面建設(shè)書香校園》《諸城市深入推進(jìn)青少年學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施方案》等,引導(dǎo)學(xué)?!耙恍R话浮敝贫ǚ蠈W(xué)校實(shí)際的讀書推進(jìn)措施,建立師生全員閱讀長效機(jī)制,大力實(shí)施青少年學(xué)生閱讀提升工程。
“我們學(xué)校自2016年開始進(jìn)行小學(xué)語文序列閱讀課程體系的研究實(shí)踐,逐步構(gòu)建起了課內(nèi)閱讀、課外閱讀和經(jīng)典誦讀相結(jié)合的三大閱讀體系,確保學(xué)生閱讀系統(tǒng)化運(yùn)行推進(jìn)?!敝T城市明誠學(xué)校教師郭德燕說。
在此基礎(chǔ)上,諸城市教體局進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行讀書活動(dòng)拓展,激發(fā)師生閱讀興趣?!拔覀儽驹摴餐凶?,去尋找光明,可你,把我留給了黑暗!”這是諸城市明德學(xué)校教師王雅麗在給學(xué)生上的一堂劇本表演課,通過美文欣賞、寫作講述、情景表演等語文學(xué)科素養(yǎng)的拓展實(shí)踐活動(dòng),該校深入推進(jìn)高效閱讀行動(dòng),不斷提升閱讀效果。
“梁雨嘉,你要的書來了!”4月6日,諸城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)新園小學(xué)校長王運(yùn)鵬將《紅瓦黑瓦》這本書送到了學(xué)生梁雨嘉的手上,而這本書原本屬于另一所學(xué)校舜德初中圖書館。梁雨嘉能借到這本書,得益于諸城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)創(chuàng)新實(shí)施的“校園圖書共享機(jī)制”。在這一機(jī)制下,7座中小學(xué)圖書館面向全區(qū)所有在校師生開放共享,可以跨校借閱。
諸城還重點(diǎn)開展“親子共讀共寫共成長”活動(dòng),凝聚家校合力,營造濃厚的讀書氛圍?!澳壳叭?萬余名家長參與‘親子共讀共寫共成長’活動(dòng),建立了350余個(gè)親子共讀共寫微信群,編輯親子讀寫交流簡報(bào)800余期,開展了300余次交流展示活動(dòng),‘親子共讀共寫共成長’活動(dòng)在全市蔚然成風(fēng)?!敝T城市教育和體育局家庭教育研究科科長董成福說。
此外,諸城市聯(lián)合新華書店等多家單位,積極組織開展師生讀書征文活動(dòng),大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀閱讀導(dǎo)師、閱讀之星、閱讀達(dá)人,大力實(shí)施智慧校園建設(shè)工程,研發(fā)智慧閱讀云端平臺(tái),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用好各種智慧閱讀平臺(tái),獲取優(yōu)質(zhì)數(shù)字圖書資源,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行多樣化閱讀,建設(shè)線上線下閱讀的良好環(huán)境,形成了引領(lǐng)師生家長共同讀書學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。
《中國教育報(bào)》2023年04月10日第1版
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