手機(jī)連接智能家居,回家前就可以讓空調(diào)、電飯煲等先“動(dòng)”起來(lái);無(wú)人工廠里,機(jī)器人晝夜不停地工作;借助大數(shù)據(jù)分析,新零售提升營(yíng)銷效率……如今數(shù)字經(jīng)濟(jì)已經(jīng)活躍在消費(fèi)生活各個(gè)領(lǐng)域,數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才“缺口”進(jìn)一步顯現(xiàn),培養(yǎng)高水平的數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才成為當(dāng)務(wù)之急。
近年來(lái),中央財(cái)經(jīng)大學(xué)構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才一體化培養(yǎng)模式,以中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)研究院為主體,校內(nèi)其他相關(guān)學(xué)院為依托,組建數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究團(tuán)隊(duì),突出抓好集體攻關(guān),為數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究貢獻(xiàn)力量。
構(gòu)建一體化培養(yǎng)模式,推進(jìn)拔尖人才培養(yǎng)
“參加‘互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)’拔尖人才培養(yǎng)項(xiàng)目,讓我對(duì)學(xué)術(shù)有了更深刻的把握,對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)也進(jìn)一步加深了。”今年6月即將畢業(yè)的李怡凡在大二時(shí)加入該項(xiàng)目,通過(guò)擔(dān)任項(xiàng)目科研助理,與指導(dǎo)教師一同合作論文,李怡凡的個(gè)人素養(yǎng)得到了很大提升。
“我們希望做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,給他們提供更多的平臺(tái)和機(jī)會(huì)?!闭勂鹪O(shè)立“互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)”拔尖人才培養(yǎng)項(xiàng)目的初衷,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)、教授孫寶文感慨頗深。
孫寶文介紹,“互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)”拔尖人才培養(yǎng)項(xiàng)目面向全校選拔招生,招生對(duì)象為對(duì)互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)研究具有濃厚興趣,學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)的大一至大三年級(jí)本科生,專業(yè)不限?!拔覀兿M@個(gè)項(xiàng)目能為感興趣的學(xué)生提供一個(gè)科研訓(xùn)練與實(shí)踐的平臺(tái),讓學(xué)生利用課余時(shí)間參與,加強(qiáng)交叉學(xué)科人才培養(yǎng)?!睂O寶文說(shuō),“拔尖人才培養(yǎng)項(xiàng)目自2020年開始以來(lái),學(xué)生報(bào)名的積極性很高,目前,項(xiàng)目已招收培養(yǎng)47名學(xué)生?!?/P>
除了挖掘具有潛力的本科生之外,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)還在國(guó)內(nèi)率先創(chuàng)立了“互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)”二級(jí)學(xué)科,并自2020年開始招收培養(yǎng)碩士、博士研究生,目前已招收13名碩士生,7名博士生。至此,學(xué)校建立起“本科—碩士研究生—博士研究生”一體化培養(yǎng)模式。
搭建多樣化平臺(tái),集納研究所需資源
“新業(yè)態(tài)、新領(lǐng)域的研究,首先要解決的就是資源分散的問(wèn)題?!被叵肫饎?chuàng)立數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究團(tuán)隊(duì)的初期,教師、項(xiàng)目、合作模式等無(wú)一不讓孫寶文犯難。
“能加入研究團(tuán)隊(duì),我感到十分幸運(yùn),在這里,我能把科研與自我興趣結(jié)合起來(lái)。課題負(fù)責(zé)人也會(huì)提出問(wèn)題,帶著大家一起做研究。”2020年,從美國(guó)華盛頓州立大學(xué)畢業(yè)的博士張文韜加入團(tuán)隊(duì)。
張文韜是研究團(tuán)隊(duì)吸納人才資源的一個(gè)真實(shí)寫照。目前,該團(tuán)隊(duì)有國(guó)內(nèi)專職研究人員12名、兼職研究人員15名,包括“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才1名、長(zhǎng)江學(xué)者1名、青年長(zhǎng)江學(xué)者1名、中組部青年拔尖人才3名、國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者3名、北京市卓越青年科學(xué)家項(xiàng)目人選1名,研究團(tuán)隊(duì)還從海外聘請(qǐng)了多名數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)研究領(lǐng)域的國(guó)際頂尖學(xué)者擔(dān)任客座研究員。
在學(xué)術(shù)委員會(huì)指導(dǎo)下,研究團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)踐發(fā)展和學(xué)術(shù)進(jìn)展情況,設(shè)計(jì)相應(yīng)的研究項(xiàng)目,組建研究團(tuán)隊(duì)開展科研工作,引導(dǎo)科研人員的選題朝著“國(guó)家需要什么就干什么”“國(guó)家謀劃什么就研究什么”轉(zhuǎn)變。
為了更好地整合橫向資源,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)還搭建了“111”學(xué)科創(chuàng)新引智基地、“互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)論壇”和“全國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)教育發(fā)展聯(lián)盟”三大平臺(tái)。專門服務(wù)于數(shù)字經(jīng)濟(jì)教育教學(xué)活動(dòng)的“全國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)教育發(fā)展聯(lián)盟”,目前成員已包含57所大學(xué)。
健全“團(tuán)隊(duì)+項(xiàng)目”機(jī)制,開展有組織科研
“現(xiàn)在我就有機(jī)會(huì)跟著課題負(fù)責(zé)人從事研究,還能參與到教材編寫等相關(guān)工作中,這是我入校時(shí)想都不敢想的。”2022年剛到校加入研究團(tuán)隊(duì)的青年教師李東陽(yáng)深有感觸。
“我們需要?jiǎng)?chuàng)造一桶水,才能讓每個(gè)人都有一碗水?!睂O寶文介紹,研究團(tuán)隊(duì)從研究選題、資源配置、管理模式、協(xié)同創(chuàng)新等方面加強(qiáng)組織性,從而擺脫研究資源分散、學(xué)科分割的問(wèn)題。
面對(duì)大屏幕開展集體討論,互相提出修改建議,根據(jù)項(xiàng)目組建團(tuán)隊(duì)……有組織科研改變了以往科學(xué)研究“單打獨(dú)斗”的情況。目前,研究團(tuán)隊(duì)設(shè)立了5個(gè)研究小組,以項(xiàng)目制為紐帶,進(jìn)行科研攻關(guān)。為加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)高水平研究團(tuán)隊(duì)的交流與合作,還設(shè)立了開放研究基金項(xiàng)目,用于資助國(guó)內(nèi)外高水平學(xué)者開展與中心相關(guān)的研究工作。
同時(shí),改進(jìn)科研經(jīng)費(fèi)投入與使用、過(guò)程管控、考評(píng)與激勵(lì)等項(xiàng)目管理體系,對(duì)項(xiàng)目開展進(jìn)行中期考核,對(duì)結(jié)項(xiàng)成果組織專家進(jìn)行鑒定,建立對(duì)研究項(xiàng)目的獎(jiǎng)懲機(jī)制,進(jìn)一步凝練研究方向,集中科研力量實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破,盡快產(chǎn)出具有原創(chuàng)性、標(biāo)志性的科研成果,實(shí)現(xiàn)“出成果”“出人才”的目標(biāo)。
“‘互聯(lián)網(wǎng)+’推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型機(jī)理與對(duì)策研究”“數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合的機(jī)制與對(duì)策研究”“數(shù)字經(jīng)濟(jì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革研究”……這些國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目的背后,凝聚著研究團(tuán)隊(duì)的不懈努力。
截至目前,以中央財(cái)經(jīng)大學(xué)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)研究院為依托的數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究團(tuán)隊(duì)共承擔(dān)了4項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目課題、6項(xiàng)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目、3項(xiàng)教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、4項(xiàng)國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目,以及14項(xiàng)國(guó)家自科基金、國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)還致力于數(shù)字經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)和金融科技的政策研究和實(shí)踐推動(dòng)工作,承擔(dān)了國(guó)家發(fā)展改革委、商務(wù)部、國(guó)家網(wǎng)信辦等部門的多項(xiàng)重大課題研究工作。
《中國(guó)教育報(bào)》2023年04月12日第3版
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