<cite id="ormje"><table id="ormje"><dfn id="ormje"></dfn></table></cite>

<strike id="ormje"></strike>

<li id="ormje"><meter id="ormje"></meter></li>
      首頁(yè)>檢索頁(yè)>當(dāng)前

      第二屆全國(guó)科學(xué)幼小銜接高峰論壇舉辦

      發(fā)布時(shí)間:2023-04-12 作者:記者 余闖 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

      本報(bào)訊(記者 余闖)日前,由中國(guó)教師報(bào)主辦、巧問教育協(xié)辦的第二屆全國(guó)科學(xué)幼小銜接高峰論壇在京舉行,與會(huì)專家圍繞“科學(xué)幼小銜接的路徑與策略”主題分享了觀點(diǎn)與各自的實(shí)踐探索。

      幼小銜接是幼兒園與小學(xué)相互呼應(yīng)的過程,是兒童學(xué)習(xí)發(fā)展的自然過渡和延伸。如何做到更從容、更科學(xué),是家長(zhǎng)、幼兒園及小學(xué)關(guān)注并期待解決的難題。

      北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所所長(zhǎng)、教授洪秀敏表示,幼小銜接涉及多方主體,仍面臨一些挑戰(zhàn),如兒童入學(xué)準(zhǔn)備與適應(yīng)不足,集中表現(xiàn)在學(xué)習(xí)與社會(huì)兩個(gè)方面;家長(zhǎng)幼小銜接觀念不科學(xué),普遍存在超前教育行為;幼兒園和小學(xué)教師銜接教育勝任力不充分,教育教學(xué)能力有待提升;幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備工作尚不完善,小學(xué)入學(xué)適應(yīng)工作面臨挑戰(zhàn)。

      “要畫出協(xié)同育人的‘同心圓’,幼兒園、小學(xué)兩個(gè)教育系統(tǒng)間自然形成協(xié)同效應(yīng),才能更好促進(jìn)兒童成長(zhǎng)?!北本┙逃茖W(xué)研究院早期教育研究所所長(zhǎng)、研究員蘇婧表示。

      中國(guó)教育科學(xué)研究院副研究員李忠忱表示,解決幼小銜接重點(diǎn)、難點(diǎn)的最佳思路是創(chuàng)設(shè)一種智能化、操作化、高結(jié)構(gòu)化的輔助課程,為兒童搭建順利過渡的階梯,提升兒童學(xué)習(xí)能力、轉(zhuǎn)變兒童學(xué)習(xí)方式。幼小銜接課程的基本形態(tài)應(yīng)是動(dòng)手操作,具有發(fā)展思維的教育功能。

      《中國(guó)教育報(bào)》2023年04月12日第3版 

      0 0 0 0
      分享到:

      相關(guān)閱讀

      最新發(fā)布
      熱門標(biāo)簽
      點(diǎn)擊排行
      熱點(diǎn)推薦

      工信部備案號(hào):京ICP備05071141號(hào)

      互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

      中國(guó)教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用

      Copyright@2000-2022 www.selfimprovementmovement.com All Rights Reserved.

      京公網(wǎng)安備 11010802025840號(hào)

      先锋资源不卡在线视频,亚洲激情在线不卡,中文字幕日韩一区二区不卡,偷偷躁不一样的黄网久久
      <cite id="ormje"><table id="ormje"><dfn id="ormje"></dfn></table></cite>

      <strike id="ormje"></strike>

      <li id="ormje"><meter id="ormje"></meter></li>