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      湖南湘潭特校將職業(yè)教育與特殊教育有機(jī)融合

      “一生一案”提升特殊孩子就業(yè)能力

      發(fā)布時(shí)間:2023-04-17 作者:記者 陳文靜 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

      本報(bào)訊(記者 陳文靜)4月12日,來(lái)自湖南省湘潭市火炬學(xué)校教育集團(tuán)的40多名學(xué)生來(lái)到湘潭市特殊教育學(xué)校,兩校學(xué)生一起開(kāi)展活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng),特殊學(xué)生小銘(化名)的“超能力”,讓來(lái)自火炬學(xué)校的學(xué)生驚嘆:小銘雖然跟人交流起來(lái)不夠順暢,但能迅速進(jìn)行公歷日期和農(nóng)歷日期的換算。

      小銘的“超能力”得益于學(xué)校為每一名學(xué)生記錄的“秘密成長(zhǎng)檔案”。從2022年開(kāi)始,該校新生入校前,學(xué)校都要為其進(jìn)行一對(duì)一評(píng)估,并制定培養(yǎng)方案。入校前3個(gè)月,孩子們主要接受適應(yīng)性教育。在此期間,教師通過(guò)觀察、分析孩子的性格特點(diǎn)、身體狀況等,為每個(gè)孩子量身定制教學(xué)計(jì)劃,形成“一生一案”。

      為了讓更多特殊孩子找到職業(yè)發(fā)展方向,湘潭市特殊教育學(xué)校拓展出自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)4類(lèi)技能,開(kāi)發(fā)了種植等16個(gè)職業(yè)技能項(xiàng)目。

      “學(xué)校從2007年開(kāi)始開(kāi)設(shè)職業(yè)教育課程。當(dāng)時(shí)鉗工焊工到處缺人,對(duì)聽(tīng)力障礙學(xué)生來(lái)說(shuō),嘈雜的噪音對(duì)他們沒(méi)有影響,而且他們的專(zhuān)注度和動(dòng)手操作能力都比較強(qiáng)?!毕嫣妒刑厥饨逃龑W(xué)校校長(zhǎng)傅朝暉介紹,學(xué)校以此為切入點(diǎn),開(kāi)設(shè)了第一個(gè)鉗工班。后來(lái)全班學(xué)生都順利拿到了鉗工證。

      如今,學(xué)校已開(kāi)設(shè)工藝美術(shù)、烘焙西點(diǎn)、美甲美妝、物業(yè)保潔等6個(gè)特色專(zhuān)業(yè),構(gòu)建了多元融合的新型職業(yè)教育培養(yǎng)模式。

      湘潭市教育局局長(zhǎng)唐正武說(shuō):“湘潭市特殊教育學(xué)校通過(guò)職業(yè)教育與特殊教育的‘雙向奔赴’,為特殊孩子融入社會(huì)打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。”

      《中國(guó)教育報(bào)》2023年04月17日第2版 

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