英國推動高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

經(jīng)濟下行、教育資源緊張以及疫情對英國高校教職員工和學生造成了一定的負面影響，英國高等教育正面臨巨大的挑戰(zhàn)，重新制定新的數(shù)字化戰(zhàn)略成為英國應對挑戰(zhàn)的方式之一。

去年，英國教育部發(fā)布了一份關于英國未來數(shù)字教育的報告《英國教育技術(shù)的未來機遇》，闡述了英國數(shù)字教育的未來發(fā)展方向。報告認為，英國數(shù)字教育的最大障礙是教育技術(shù)硬件成本及學校預算限制，其次是實施方案的不明確、教師信心的缺失、教師的教育技術(shù)技能不足以及家庭經(jīng)濟差距問題等。

基于此，英國聯(lián)合信息系統(tǒng)委員會近日發(fā)布《高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型框架》，以指導英國高等教育數(shù)字化戰(zhàn)略，降低工作復雜性，更好地促進高校數(shù)字教育發(fā)展。報告全面闡述了數(shù)字環(huán)境如何支持教職員工的工作、研究及學習體驗，并強調(diào)從數(shù)字文化、知識產(chǎn)出與創(chuàng)新、知識發(fā)展、數(shù)據(jù)管理與使用、數(shù)據(jù)交流與合作和數(shù)字基礎設施等六個方面提升教職員工的歸屬感和幸福感。

    數(shù)字文化

數(shù)字技術(shù)的使用會影響高校的價值觀、文化和實踐活動，校園內(nèi)的數(shù)字文化決定了教職員工解決問題的具體方式。要培養(yǎng)教職員工對數(shù)字技術(shù)的態(tài)度、價值觀，豐富數(shù)字內(nèi)容的消費方式，以促進教職員工的工作和學習；推廣與高校價值觀相關的數(shù)字活動，重視利益相關者的身心健康和個人福祉；采用數(shù)字方法對教職員工進行有效管理；靈活應對數(shù)字化轉(zhuǎn)型的風險及挑戰(zhàn)，提升利益相關者的組織認同感。

    知識產(chǎn)出與創(chuàng)新

分析高等教育領域內(nèi)所有環(huán)節(jié)與流程的發(fā)展狀況和新興趨勢，可以為政策制定和更新提供有效信息。報告強調(diào)，要通過研究和合作加強高等教育知識產(chǎn)出和創(chuàng)新，具體來說，要調(diào)研和預測當前及未來數(shù)字教育趨勢對行業(yè)以及高校的影響；制定數(shù)字研究戰(zhàn)略，提供數(shù)字基礎設施，為研究人員營造良好的研究氛圍；鼓勵國際投資、人員流動，塑造包容性的數(shù)字研究文化；開展校園數(shù)字創(chuàng)新項目，鼓勵教職員工進行實踐創(chuàng)新，創(chuàng)建和使用數(shù)字工作系統(tǒng)，實現(xiàn)高校組織結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新；做好數(shù)字項目的傳播與推廣工作。

    知識發(fā)展

高校組織內(nèi)部的知識開發(fā)有利于確保教職員工在數(shù)字環(huán)境中學習、工作和發(fā)展。報告強調(diào)，要加強數(shù)字化學習、教學和評估，具體包括：針對數(shù)字化學習、使用數(shù)字技術(shù)制定戰(zhàn)略或框架，將數(shù)字能力嵌入學習課程，并制定評估策略；通過數(shù)字設備、數(shù)字媒體及數(shù)字應用程序開展學習和教學活動，包括教職員工的數(shù)字化學習和發(fā)展、學生的正式與非正式學習；豐富學習者的數(shù)字學習主觀體驗，提升其成就感及幸福感。

    數(shù)據(jù)管理與使用

信息和數(shù)據(jù)的獲取與使用對高校內(nèi)部各個領域都十分重要。報告指出，要對信息和數(shù)據(jù)進行整理、保存、管理，推動數(shù)據(jù)共享，這些是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要舉措；為信息工作人員提供數(shù)字支持，提升研究人員及教職員工的數(shù)字素養(yǎng)，制定有效的數(shù)字化管理政策；打破高校內(nèi)部的信息壁壘，鼓勵學習者、教師和研究人員作為關鍵利益相關者參與到數(shù)字基礎設施、數(shù)字化戰(zhàn)略和數(shù)字課程的決策中，優(yōu)化決策過程。

    數(shù)據(jù)交流與合作

報告指出，要加強交流合作，鼓勵所有利益相關者積極融入數(shù)字教育。具體舉措包括：推廣基于數(shù)字技術(shù)的溝通方式，利用數(shù)字媒體促進交流與合作，培養(yǎng)學習者的數(shù)字溝通技能；開展經(jīng)驗分享活動，積極尋求國際合作機會，鼓勵跨國跨部門合作；開發(fā)并使用數(shù)字網(wǎng)絡，鼓勵高校與地方、國家建立合作關系，并對數(shù)字貧困地區(qū)提供有針對性的支持；建立數(shù)字管理系統(tǒng)，以支持合作關系的維護。

    數(shù)字基礎設施

報告指出，提供并優(yōu)化數(shù)字基礎設施，確保設施的安全性與有效性，是支持高等教育創(chuàng)新的關鍵舉措。具體內(nèi)容包括：數(shù)字基礎設施建設應與數(shù)字技術(shù)發(fā)展保持同步；完善網(wǎng)絡基礎設施，提升學習者網(wǎng)絡安全意識；管理互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)團隊，開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培訓資源；確保相關數(shù)字戰(zhàn)略在智能環(huán)境下實施。

（任霄云 朱慧云）

《中國教育報》2023年04月27日第10版