不必糾結(jié)延期畢業(yè) 行動(dòng)才是破壁指南

新聞回放

據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，一些高校出現(xiàn)學(xué)生延期畢業(yè)的現(xiàn)象。在很多人的眼中，延期畢業(yè)可能是一個(gè)貶義詞。一旦延期畢業(yè)，學(xué)生很容易被人戴著有色眼鏡看待，背負(fù)的壓力倍增。但在這樣的情況下，仍然有不少學(xué)生主動(dòng)選擇延期畢業(yè)。

主持人語(yǔ)

大學(xué)是一場(chǎng)青春的旅程，理想的狀態(tài)是和“社會(huì)時(shí)鐘”一起踏著和諧的節(jié)拍，奏出一段段別樣的精彩。但是，大學(xué)也是一場(chǎng)尋找自我的過(guò)程，除了學(xué)業(yè)，還有參軍、創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)等各種經(jīng)歷，導(dǎo)致一些大學(xué)生選擇延期畢業(yè)。這其中可能有反復(fù)思量后的理性選擇和無(wú)畏勇氣。在百年未有之大變局中，不少大學(xué)生有了更多自己的思考，勇敢地走出了屬于他們自己的人生。他們不同的畢業(yè)選擇，可以帶給我們對(duì)大學(xué)生活的新思考，對(duì)此不妨多一份理解。

青年說(shuō)

對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)，延期畢業(yè)只是為自己找尋的退路。他們害怕走出校園的溫床，恐懼獨(dú)立面對(duì)社會(huì)的賽場(chǎng)。而對(duì)部分學(xué)生而言，延期畢業(yè)卻是一個(gè)重獲“新生”的機(jī)會(huì)，能夠在緩沖區(qū)多一些沉淀，為走上理想的就業(yè)崗位做更充分的準(zhǔn)備。延期畢業(yè)與否，其實(shí)不用反復(fù)糾結(jié)，行動(dòng)才是破壁的指南，具體可以從思想和行為兩方面入手。

思想上要積極主動(dòng)，破除心理上的障礙。與其慨嘆形勢(shì)太難、自怨自艾，不如正視壓力、找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)。即使是選擇延期畢業(yè)，也要慎重考量、理性選擇，不要盲目效仿。一旦確定選擇延期畢業(yè)，要警惕思想懈怠，不忘最終目標(biāo)。

行為上要關(guān)注自身，避免盲目競(jìng)爭(zhēng)。不斷向前邁進(jìn)并不是為了與誰(shuí)競(jìng)爭(zhēng)，價(jià)值在于不斷超越自我。每個(gè)人都有自己的節(jié)奏和生命軌跡。無(wú)論是否選擇延期畢業(yè)，都要從自身出發(fā)，做職業(yè)生涯的規(guī)劃者、腳踏實(shí)地的追夢(mèng)者、時(shí)不我待的奮斗者，穩(wěn)扎穩(wěn)打、全力以赴將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

還需特別關(guān)注的是，主動(dòng)延期畢業(yè)一時(shí)盛行，不能只從高校學(xué)生身上找問(wèn)題，對(duì)其一味批判。高校要緊跟時(shí)代形勢(shì)，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行反思和改進(jìn)，例如科學(xué)合理的課時(shí)、學(xué)分設(shè)計(jì)，高質(zhì)量、更豐富的課堂，必要的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)幫助等。在高校和學(xué)生的雙向努力下，高校教學(xué)育人工作和學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)才會(huì)朝著更好的方向發(fā)展。（王奇婧 河南師范大學(xué)廣播電視學(xué)專業(yè)2019級(jí)本科生）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年05月16日第2版