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      “透明書房”培養(yǎng)不出精神明亮的孩子

      發(fā)布時間:2023-05-19 作者:鐘焦平 來源:中國教育報

      ■編輯部評論

      日前,“透明書房”一事在網(wǎng)上引發(fā)熱議。事情起因是一名網(wǎng)友將自己正在裝修的新房發(fā)到網(wǎng)上。只見書房里擺放著一張書桌,桌子上方是玻璃,玻璃對面則是客廳,孩子在書房做什么,客廳里的人一覽無余。這名網(wǎng)友稱,自己打造“透明書房”是為了監(jiān)督孩子學習。

      按理說,自己的家自己做主,新房以哪種風格來裝修,書房設計成什么樣,都屬于個人偏好,外人不好評價。網(wǎng)友之所以跟帖熱議,關注點不在書房的設計樣式,而是隱藏其后的“為了監(jiān)督孩子學習”的初衷。

      不得不承認,現(xiàn)在的家長非常重視孩子的教育,在物質投入上可謂不遺余力,不吝真金白銀,這一點從專門為孩子辟出一間書房可見一斑。但與物質上大力投入不匹配的是,孩子的學習條件越來越好,但父母的教育焦慮似乎越來越重。而且,這種教育焦慮貌似只有給孩子報很多輔導班,孩子業(yè)余時間完全被學習填滿之后,在目睹孩子勤奮學習,看到孩子考出理想分數(shù)、考上名牌大學之后,才有所緩解。

      持有此種心態(tài)或養(yǎng)育模式的家長不在少數(shù)。客觀來看,家長望子成龍、望女成鳳的心情可以理解,但“透明書房”能化解家長的教育焦慮嗎?孩子在時刻監(jiān)督之下就能提高學習成績?掌控欲極強的父母能培養(yǎng)出品學兼優(yōu)的下一代?無數(shù)的教育研究證明,掌控式、監(jiān)工式的育兒方式已經(jīng)不適用于互聯(lián)網(wǎng)時代長大的孩子。相對而言,“00后”“10后”受互聯(lián)網(wǎng)的影響,自我覺醒較早,更有權利意識,父母的掌控心態(tài)只會遭到或激烈或沉默的反抗,注定教育收獲甚微,無助于培養(yǎng)精神明亮的心靈。

      孩子的成長成才,抑或變得出類拔萃,與父母、家庭息息相關。父母的榜樣作用、養(yǎng)育方式,家庭的家風、環(huán)境等,都在潛移默化之中起著涵養(yǎng)孩子心性、培養(yǎng)孩子習慣、影響孩子未來的作用。在所有家庭教育關鍵詞中,最關鍵的則是親子關系。網(wǎng)友調侃類似審訊間的“透明書房”,如心理專家指出的,反映了家長的焦慮,暴露出家庭的掌控欲,也反映出了對孩子的不信任。

      現(xiàn)實中,被監(jiān)視著長大的孩子,哪怕到了成年也無法忘記被偷窺、被侵犯的感覺。孩子沒有隱私,感覺不舒服、不自由、不自在,失去了最起碼的尊嚴,要么可能會抵抗,要么可能會屈服,但那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、生怕有人隨時闖進來的擔憂,深藏潛意識之中的不安全感,可能一生都無法消除。親子之間的信任一旦缺失,彌補起來十分艱難,也很難有真正的教育發(fā)生,更談不上一個靈魂影響另一個靈魂。此種心理也只會讓孩子的學習效率更低下,甚至產生厭學情緒。

      反觀那些內心充盈的孩子,往往與父母關系良好,親子之間相互尊重、包容、理解,無話不談、親密無間、共同成長。如果說孩子的成長需要來自父母的助力,那么一定是接納與信任,無論是成功還是失敗,都能得到長輩充分的認可和慰藉。背后的心理學依據(jù)是,當孩子自我接納之后,夯實了心理根基,相信自己是獨立的、有使命感與責任感的個體,才能產生向上發(fā)展的動力,才能凝心聚力,保持專注,進而在學習上成就自我,在生活上實現(xiàn)自立。

      一間書房,折射出親子關系、家庭的氛圍和父母的教育觀。給逐漸長大的孩子,尤其是進入青春期的孩子最基本的尊重,堅持平等、身教、放低預期的養(yǎng)育原則,在情感上體現(xiàn)出溫和、耐心,在生活中多尊重孩子意愿,傾聽孩子的想法和需求,允許孩子參與家庭事務,鼓勵孩子更多地自主規(guī)劃學習和生活,給孩子更多的愛與包容,才是家庭教育之道。如此理念養(yǎng)育下的孩子,也才有可能真正做自己,堅定地走自己的路,從而讓自己的人生更出彩。孩子能在自己的書房里放松讀書、放空自我、放飛心靈,假以時日其精神世界會變得明亮清澄,其未來無疑更加值得期待。

      《中國教育報》2023年05月19日第1版 

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