緊鄰杭州物聯(lián)網(wǎng)街,設(shè)計規(guī)模18個班,配有物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)“加持”的感知區(qū)、語言區(qū)、文化區(qū)等活動教室……最近,杭州市濱江區(qū)物聯(lián)網(wǎng)幼兒園正著手制訂招生計劃,于今年9月為物聯(lián)網(wǎng)街上的高新企業(yè)員工提供學(xué)前教育服務(wù)。
這是濱江區(qū)第四所公辦嵌入式幼兒園。為優(yōu)化營商環(huán)境,實現(xiàn)幼有優(yōu)育,從2020年起,該區(qū)政府與企業(yè)合作,在企業(yè)、園區(qū)內(nèi)部配套建設(shè)嵌入式幼兒園,切實解決企業(yè)員工子女入園難、照護(hù)難問題,打造了政府、企業(yè)、社會“三贏”的改革樣板。
公辦屬性,企業(yè)協(xié)同
杭州市高新區(qū)(濱江)擁有2500家國家級高新企業(yè),69家上市企業(yè),產(chǎn)、城、人高度融合,但企業(yè)員工子女入園一直是道難題。
普通幼兒園要求與戶口、房產(chǎn)、居住證、人才證等條件掛鉤,高新企業(yè)用工靈活、員工流動性強,一些條件短期較難達(dá)到。普通幼兒園一天8小時在園、托班資源緊缺等情況,也和高新企業(yè)員工上下班時間不匹配。此前,有園區(qū)開辦過民辦園,但因收費高、師資不穩(wěn)定,家長并不認(rèn)同。
現(xiàn)實問題擺在面前,濱江區(qū)委區(qū)政府提出“政府引領(lǐng)、需求先導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)普惠、協(xié)同辦學(xué)”的原則,于2020年創(chuàng)新推出了杭州市首家嵌入式幼兒園——??低曈變簣@。
這所幼兒園為公辦屬性,由海康威視提供辦學(xué)場地和部分教學(xué)設(shè)施設(shè)備,按照浙江省一級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),面積約3000平方米。濱江區(qū)以普通公辦園的標(biāo)準(zhǔn)配備師資,在編教師占比接近70%,日常管理和運營由區(qū)里承擔(dān)。幼兒園優(yōu)先面向??低晢T工子女,招生政策由企業(yè)自定。
“政府節(jié)省了土地和園舍投入,企業(yè)解決了員工子女入園問題?!睘I江區(qū)學(xué)前教育服務(wù)中心主任李奕介紹說,區(qū)里專門出臺了嵌入式幼兒園申辦流程,明確了臨時改變建筑物使用功能審批、免收土地年收益金、落實水電燃?xì)鈨?yōu)惠等具體政策。
對這所就在“身邊”的幼兒園,海康威視的員工們表現(xiàn)出前所未有的熱情,20余個部門的工程師與幼兒園合作,將高新技術(shù)應(yīng)用到場景建設(shè)中。園內(nèi)對每一扇門分級授權(quán),如遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時,自動斷電并彈開,確保逃生通道順暢。分區(qū)控制的IP音控,讓孩子們能在大樹旁感知蟬鳴鳥啼,在種植地體驗竹林風(fēng)聲。室內(nèi)燈光、空氣質(zhì)量實現(xiàn)智慧化管理。疫情防控期間,工程師們還設(shè)計了機器人,自動檢測孩子們手部、咽喉部的體表特征,提供智能化健康管理。
除了“企中園”模式,濱江區(qū)也在探索“園中園”。海創(chuàng)基地現(xiàn)有160多家高新企業(yè),希望有一所幼兒園對接整個園區(qū)。濱江區(qū)政府經(jīng)研究論證后,出資租賃海創(chuàng)基地北樓一樓部分區(qū)域和一塊籃球場地,新建了錢江灣幼兒園海創(chuàng)分園,既有獨立的辦園空間,也能共享基地內(nèi)的職工籃球場、網(wǎng)球場、羽毛球場等資源,這里被企業(yè)員工稱為一所“沒有圍墻的幼兒園”。
家園共育,互為助力
早上7點50分,大華股份產(chǎn)業(yè)園員工馬駿馳駕車帶著孩子從家里出發(fā)。半小時后,來到園區(qū)C號樓6樓的企業(yè)美食城吃早餐。8點40分左右,乘坐大華幼兒園專屬的7號電梯來到3樓的幼兒園,入園時間為8點42分。
“嵌入式幼兒園作息時間參考企業(yè)員工作息時間,比普通園入園推遲一小時,晚上還會提供晚餐和晚托。即使有事要加班,我們也不用擔(dān)心孩子的接送。”馬駿馳滿意地說。
“跟著孩子一起去上學(xué)”,是所有嵌入式幼兒園家長最直接的感受。尤其到了杭州的盛夏,公司員工并無暑假,以前只能選擇把孩子送到老家或者社會上的教培機構(gòu)。而嵌入式幼兒園很早就開設(shè)了暑期托管班,由專職教師和保育員帶班,提供“玩水”“玩冰”等夏日專屬課程。
同時,所有嵌入式幼兒園都開設(shè)了托育服務(wù)??紤]到教師工作量大于普通幼兒園,濱江區(qū)專門出臺政策,幼兒園增設(shè)服務(wù)的收入可用于對教職工的獎勵,實行績效工資單列管理。
幼兒園令家長安心,家長也給了幼兒園驚喜。??低曈變簣@教師在一日生活中提到“孩子喜歡在戶外觀察和玩昆蟲”。于是,工程師們提出可以制作一輛“昆蟲觀察車”,將外科手術(shù)中用到的慧影手術(shù)光學(xué)鏡進(jìn)行改造,加上滾輪、戶外電源、拾音器、屏幕,讓其可以搬運到室外,作為觀察昆蟲、植物等微觀世界的“利器”。幼兒園運用該儀器設(shè)計了有關(guān)“蚯蚓”“泥鰍”的科學(xué)觀察教學(xué)活動,并拓展性地運用在了泥工、折紙等精細(xì)技能的示范中。
大華幼兒園園長汪姍姍告訴記者,除了家長廣泛參與幼兒園的課程建設(shè)外,嵌入式幼兒園特殊的外部環(huán)境,為培養(yǎng)幼兒社會感知能力提供了絕佳條件。幼兒園所在的C號樓是園區(qū)里的“綜合體”,有企業(yè)科技展廳、美食城、理發(fā)店和直播室等?!拔覀儎?chuàng)設(shè)了系列課程,幼兒可以體驗各種職業(yè),實踐真實生活情境中的探究學(xué)習(xí)。”
園企合作,互相賦能
“普通幼兒園里的科學(xué)啟蒙主打科幻,而我們有條件讓孩子去感知真實的前沿科技,這是嵌入式幼兒園帶給學(xué)前教育的新效應(yīng)?!焙?低曈變簣@園長洪霞頗有感觸地說。
該園創(chuàng)設(shè)了每周“家長助教日”,吸引不同專業(yè)背景的工程師參與幼兒園教學(xué)。比如幼兒教師在執(zhí)教“心跳”活動時,一般會安排兒童用玩具聽診器聽心跳聲,無法進(jìn)一步推動觀察。家長助教了解到這一困難后,建議引入工業(yè)聽診器,讓孩子可以將微弱的心跳聲放大到喇叭上,甚至讓心跳變成動態(tài)的波形圖,既確保了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,又符合幼兒的直觀認(rèn)知特點。
而對企業(yè)來說,幼兒園也能為技術(shù)進(jìn)行教育賦能。??低暪緦⑵湫卵邪l(fā)產(chǎn)品放在幼兒園先行試用,幼兒園又將產(chǎn)品的效果、問題反饋給工程師,形成了“生產(chǎn)—教育—研究—生產(chǎn)”的閉環(huán)。以電子班牌為例,最初的電子班牌只是面向中小學(xué)。投放后,教師積極試用,并鼓勵幼兒操作,向工程師們提出了字多圖少、信息發(fā)布困難等多項使用感受。經(jīng)過反復(fù)研討和調(diào)試,如今已逐步成了一款非常適宜幼兒園使用、功能齊備的電子班牌。
兩年下來,洪霞發(fā)現(xiàn)工程師家長們在技術(shù)上出類拔萃,但他們大多是理工男,對教育缺乏研究。于是,幼兒園利用“身在企業(yè)”的優(yōu)勢將大門打開,常態(tài)化設(shè)置了每周“家長約訪日”,邀請家長們觀察幼兒在園的生活狀態(tài),熟悉幼兒的伙伴,安排專職教師回答家長們的教育困惑?!白邘撞骄湍苓M(jìn)幼兒園看看孩子,隨時可以找到老師溝通想法,老師都快成為我們的家庭教育顧問了?!奔议L陳立華說。
據(jù)了解,濱江區(qū)幾所嵌入式幼兒園正針對科學(xué)教育、家庭教育產(chǎn)生的新效應(yīng),以課題的方式進(jìn)行研究和推廣。錢江灣幼兒園有4個園區(qū),作為唯一一所嵌入式幼兒園的海創(chuàng)分園,利用家長企業(yè)家的管理優(yōu)勢,總結(jié)出了園本化的后勤管理“7S”法,覆蓋到其他3個園區(qū)。
濱江區(qū)教育局黨委書記、局長來江飛表示,濱江區(qū)的嵌入式幼兒園入選了杭州市重點領(lǐng)域改革項目,為該區(qū)打造世界領(lǐng)先科技園區(qū)、不斷提升營商環(huán)境品質(zhì)提供了強有力的教育保障。
《中國教育報》2023年05月21日第1版
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