生源基數(shù)全省排名第九,普通高中教育質量卻多年位居全省前列。常德市普通高中教育改革從20年前的先行先試,到20年后形成大面積高質量的“常德現(xiàn)象”,為湖南普通高中教育改革發(fā)展積累了實踐經(jīng)驗,提供了寶貴啟示。
要學習常德用系統(tǒng)性思維謀劃發(fā)展縣域高中的好模式好做法。比如,樹立科學發(fā)展觀,正確處理經(jīng)濟社會與教育發(fā)展的關系,推進教育強市建設,切實保障教育投入;又如,樹立科學治理觀,全面實行黨組織領導下的校長負責制,嚴格規(guī)范招生和辦學行為,維護教育生態(tài);再如,樹立科學人才觀,堅持實施素質教育,用心用情用力幫扶成績薄弱學生成長;還如,樹立科學質量觀,創(chuàng)新評價方案,減輕學生過重負擔,高度重視教師隊伍建設,推動校長專業(yè)化等。但更需要強調的是常德敢為人先、久久為功的改革者精神。
改革者需要勇氣。頂住財政緊張壓力,推進縣域高中整體搬遷;市域內嚴禁跨區(qū)域違規(guī)招生;嚴禁跨區(qū)域、跨學校搶挖骨干教師;縣域內優(yōu)質高中招生指標分配到校……率先推行這一系列舉措,無疑會觸及多方利益。常德的勇氣來自他們始終有著堅定而清晰的改革方向:全面貫徹黨的教育方針,全面落實立德樹人根本任務,全面辦好人民滿意的教育。
改革者需要韌勁。從2003年推行“常德教育二十條”激發(fā)活力,到推進學校文化建設提升品質,再到基礎教育城鄉(xiāng)一體優(yōu)質均衡發(fā)展,常德市委、市政府歷任班子始終以辦好人民滿意的教育為目標導向,不浮躁、不折騰,在穩(wěn)定漸進中,藍圖逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實。
改革者需要戰(zhàn)略眼光。常德市把“振興縣中”擺在核心位置,因為他們看到了縣域高中在促進教育生態(tài)建設和鄉(xiāng)村振興中的關鍵性作用??h中辦好了,便是穩(wěn)住了縣域內全學段生源,也就穩(wěn)住了千萬個農(nóng)民家庭。前者為未來蓄力,后者則是謀當下的主力。
2023年是全面貫徹黨的二十大精神開局之年,是改革開放45周年,也是十八屆三中全會召開10周年。我們要大力學習推廣常德這種改革者精神,以改革為根本動力,積極辦好縣域普通高中“徐特立項目”這件重點民生實事,加快湖南由教育大省向教育強省邁進的步伐。
《中國教育報》2023年06月21日第1版
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