高等教育是人才培養(yǎng)體系的高階端點,是向社會輸送人才的直接出口,高等教育的質量決定人才培養(yǎng)的水平。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,牢牢把握社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,是高校開展主題教育走深走實的基本遵循。
堅持以“學”為主線。“怎么實現(xiàn)全黨思想、意志、行動的統(tǒng)一?最根本的就是用黨的基本理論武裝全黨?!绷暯娇倳浀闹匾v話,深刻闡明了加強理論武裝的重要性。
高校黨委要遵循“干什么、學什么”的原則,把“學”的主線貫通主題教育全過程。“九個堅持”深刻回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題,思想深刻、內涵豐富,是我們黨對我國教育事業(yè)規(guī)律性認識的深化。要牢牢把握教育改革發(fā)展規(guī)律,真抓實干、開拓進取,加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國。在主題教育中把強化理論學習貫穿始終,就是在全面學習、深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想過程中,學出政治忠誠、學出使命擔當、學出實干精神、學出深厚情懷、學出斗爭本領、學出清醒堅定,真正把學習成效轉化為改造主客觀世界的內在主動,鑄造堅定正確的政治靈魂、為人師表的高尚師魂。
堅持以“思”為主導。要站在國家發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度,深入認識堅持教育優(yōu)先發(fā)展的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。要認識到教育、科技、人才“三位一體”對全面建設社會主義現(xiàn)代化國家這一宏偉目標實現(xiàn)的強大支撐作用,認識到旗幟鮮明地堅持為黨育人、為國育才對中國共產黨長期執(zhí)政、中國特色社會主義制度長治久安的重大意義。要認識到全面提高人才自主培養(yǎng)質量、著力造就拔尖創(chuàng)新人才這一重大命題的深刻意蘊,認識到全面提高人才自主培養(yǎng)質量、著力造就拔尖創(chuàng)新人才的重大戰(zhàn)略意義。
習近平總書記在陜西考察時的重要講話,深刻闡述了以學增智的具體內涵,強調以學增智,就是要從黨的科學理論中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧,把看家本領、興黨本領、強國本領學到手。這一重要論述,既為我們提供了深入學習的方法論,又為我們在學習中明確了增智的深刻內涵和具體內容,進一步強化了用習近平新時代中國特色社會主義思想改造主觀世界、增強推動事業(yè)發(fā)展本領、指導推動實踐的思想自覺、政治自覺、行動自覺,努力把學習效果轉化為思想大解放、能力大提升、作風大轉變、工作大落實。
堅持以“信”為根本。馬克思主義是我們立黨立國、興黨興國的根本指導思想,實踐告訴我們,中國共產黨為什么能,中國特色社會主義為什么好,歸根到底是馬克思主義行,是中國化時代化的馬克思主義行。擁有馬克思主義科學理論指導是黨堅定信仰信念、把握歷史主動的根本所在。
高校黨委書記要認真履行第一責任人的職責,組織校級領導運用黨委中心組理論學習、開辦領導干部讀書班、請專家輔導、到紅色基地體驗、個人自學等方式,真正做到學原著、悟原理,認真學習、深入思考、用心領悟,系統(tǒng)掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的內涵,并做到真懂、真信,夯實信仰之基,不斷提升政治領悟力、政治辨別力、政治執(zhí)行力。要積極組織動員帶領各級黨組織開展主題教育,通過組建習近平新時代中國特色社會主義思想宣講團,讓信仰馬克思主義者講馬克思主義,讓具有堅定共產主義信仰者教育、引領廣大師生信仰共產主義。學校黨委成員運用上黨課、召開師生座談會、交流學習心得體會等,了解師生學習情況,掌握學生思想動向,用科學的世界觀、人生觀、價值觀啟迪學生,用社會主義核心價值觀陶冶學生,以己之信引人之信。
堅持以“行”為旨歸。“學思想、強黨性、重實踐、建新功”,深刻闡述了理論指導實踐、理論聯(lián)系實踐、學以致用的內在邏輯與重大的理論和實踐價值。在學習行動上,實現(xiàn)理論理解的深化、理論精髓的內化、理論向實踐的轉化目標;在工作行動上,實現(xiàn)正確政績觀的樹立,大興調查研究之風,在深入開展調查研究過程中,發(fā)現(xiàn)、剖析問題,尋找解決問題的有效方法,解決群眾急難愁盼,調動、激發(fā)員工干事創(chuàng)業(yè)的動力和活力;在生活行動上,做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約,杜絕鋪張浪費、奢侈腐化。
(作者趙申苒系河南中醫(yī)藥大學中醫(yī)學院本科生第一黨支部書記;作者趙國祥系河南師范大學原黨委書記)
《中國教育報》2023年07月01日第4版
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