畢業(yè)典禮是高校育人的重要環(huán)節(jié),是最后一堂集體的大思政課。今年的畢業(yè)典禮,一些特殊群體的大學(xué)生受到格外關(guān)注。據(jù)報(bào)道,清華大學(xué)畢業(yè)典禮上,有名特殊的博士畢業(yè)生朱曉鵬,坐在輪椅上接受撥穗并接過(guò)了自己的學(xué)位證書(shū);中國(guó)傳媒大學(xué)畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上,全國(guó)首位視障播音碩士畢業(yè)生董麗娜被引導(dǎo)著走上臺(tái)發(fā)言。
健全人可以活出精彩的人生,殘疾人也可以活出精彩的人生。大一暑假,朱曉鵬被確診為脊髓血管瘤,醫(yī)生判斷他無(wú)法再站起來(lái),可能再也無(wú)法上學(xué)。為了爭(zhēng)取上學(xué)的機(jī)會(huì),他積極進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。雖然走得很慢還時(shí)常摔倒,但他從沒(méi)想過(guò)放棄。時(shí)隔兩年,他終于再次回到深愛(ài)的清華園。盡管身體癱瘓,并且一直神經(jīng)疼痛,但朱曉鵬從不缺課。幾年前,為了緩解脊椎壓迫,朱曉鵬接連做了兩次手術(shù),卻仍舍不得請(qǐng)假休養(yǎng)。這份執(zhí)著與努力,讓朱曉鵬收獲了不錯(cuò)的成績(jī),成功直博,最終順利獲得博士學(xué)位。而董麗娜患有先天弱視,10歲時(shí)徹底失明,但是不信“人生怎么能剛剛開(kāi)始就被宣判了結(jié)局”。她通過(guò)超乎尋常的毅力和努力,成為全國(guó)首位視障播音碩士畢業(yè)生。
對(duì)于健全的人來(lái)說(shuō),獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位,并沒(méi)有什么了不起。但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō),需要付出常人難以想象的努力。我們?yōu)橹袆?dòng),不只是因?yàn)樗麄儷@得了高層次的學(xué)位,更因?yàn)樗麄兩砩嫌幸环N身殘志堅(jiān)、永不服輸?shù)膭艃?。他們用奮斗書(shū)寫(xiě)了自信自立的典范,也是可親可敬可學(xué)的榜樣。
殘疾大學(xué)生活出精彩的人生,除了自身的努力外,特別需要包括高校在內(nèi)的全社會(huì)格外的愛(ài)。比如朱曉鵬,他因行動(dòng)不便,無(wú)法進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校和老師的幫助下,他成功轉(zhuǎn)入了數(shù)學(xué)系。學(xué)校專門(mén)為他和他的媽媽安排了有電梯的公寓,老師為他調(diào)換了更方便的上課地點(diǎn),正是因?yàn)闊o(wú)處不在的關(guān)愛(ài),讓朱曉鵬漸漸恢復(fù)了往日的樂(lè)觀與自信。大學(xué)是立德樹(shù)人的地方,對(duì)殘疾大學(xué)生格外的愛(ài)和格外的關(guān)注,生動(dòng)詮釋了大學(xué)精神。事實(shí)上,一所大學(xué)能不能獲得社會(huì)尊重,不能只看大學(xué)排名,也不能只看學(xué)術(shù)成果的多少,還要看對(duì)待學(xué)生尤其是處境不利群體的態(tài)度。如果說(shuō)朱曉鵬和董麗娜等學(xué)子用超乎尋常的拼搏為自己的人生加分,那么大學(xué)則用無(wú)微不至的關(guān)懷為自己的形象加分,兩個(gè)加分都特別精彩,都值得贊賞。
有一顆感恩的心很重要。比如,朱曉鵬用自己的方式回報(bào)周圍人。他和同學(xué)發(fā)起創(chuàng)立了“清華無(wú)障礙協(xié)會(huì)”,希望將“無(wú)障礙”的理念傳播給更多人;畢業(yè)后,朱曉鵬選擇奔赴祖國(guó)西陲,到祖國(guó)最需要的地方綻放青春。董麗娜作為《麗娜品讀時(shí)間》欄目的主持人,將文字化作聲音傳入千家萬(wàn)戶,未來(lái),董麗娜希望能夠有機(jī)會(huì)走上教職崗位,做一些教學(xué)工作,把學(xué)到的東西跟別人分享,也想通過(guò)創(chuàng)作更多作品的方式去跟別人交流,引發(fā)更多的共鳴。他們的求職選擇,無(wú)不是把自我發(fā)展的“小邏輯”融入黨和國(guó)家事業(yè)的“大邏輯”。特別的愛(ài)收獲特別的育人成果,令人欣慰。取得這樣的育人成果,是學(xué)子自我努力和高校善待的相互成就。
事實(shí)上,很多時(shí)候,殘疾人并不缺少拼搏的目標(biāo),也不缺乏吃苦的勇氣,而是缺少機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。善待他們,他們往往能夠迸發(fā)出戰(zhàn)勝困難的毅力,以優(yōu)異表現(xiàn)回饋社會(huì)。原因很簡(jiǎn)單,很多時(shí)候,遭受過(guò)痛苦的人更懂得感恩和回報(bào)社會(huì)。不少?gòu)氖鹿娴娜?,都是在遇到困難受惠于公益后,走上公益道路的。正如董麗娜在畢業(yè)演講中所說(shuō):“愿我們的心中有祖國(guó)河山,有社會(huì)大任,有世界格局,在各自的人生當(dāng)中去成就自己,成就他人,也成就世界。”
事實(shí)上,還有很多包括殘疾大學(xué)生在內(nèi)的殘疾人奮斗的故事,并不為人知。殘疾人是一個(gè)特殊困難的群體,需要格外關(guān)心、格外關(guān)注。特別是當(dāng)他們感到無(wú)助和無(wú)奈時(shí),需要全社會(huì)伸出援手,幫助他們渡過(guò)難關(guān)。贈(zèng)人玫瑰,手留余香。全社會(huì)都要有仁愛(ài)之心、關(guān)愛(ài)之情,共同努力幫助他們健康成長(zhǎng),讓他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。
(作者系首都師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師)
《中國(guó)教育報(bào)》2023年07月05日第2版
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