“不舉辦或參與任何形式的有償補課班。不組織、不動員、不強(qiáng)制、不暗示、不介紹學(xué)生參加有償補課。不接受學(xué)生或家長有償補課的請求。不私自外出到民辦教育機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、特長班兼職任課或校外違規(guī)辦班……”臨近暑假,河北省滄州市海興縣的每一名在職教師鄭重簽下《拒絕有償補課和杜絕校外違規(guī)辦班承諾書》,接受社會監(jiān)督。
近年來,海興縣多措并舉扎實推進(jìn),通過成立專班、設(shè)置專門管理部門、建章立制實施網(wǎng)格化管理等,不斷強(qiáng)化對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的治理,并開展豐富多彩的課后延時服務(wù),努力將“雙減”工作落到實處。
“‘雙減’關(guān)乎千家萬戶,事關(guān)教育公平,是國家教育大政,沒有理由不堅決貫徹落實好?!焙Ed縣教育局局長許永興說。為此,該縣在全市率先成立了“雙減”工作專班,配齊管理人員,對在職教師有償補課和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦班實施常態(tài)化監(jiān)管。
“凡年內(nèi)發(fā)生教師有償補課行為1例及以上的學(xué)校,本年度不得授予縣教育局及以上任何榮譽稱號;年內(nèi)發(fā)生教師有償補課行為3例以上的學(xué)校,對校長予以相應(yīng)黨政紀(jì)處分,取消校長年度考核評優(yōu)資格。凡組織或參與有償補課的教師,年度考核不得評定為合格及以上等次,扣除當(dāng)年度獎勵性績效工資,3年內(nèi)不得參與評優(yōu)評先、崗位聘用、職稱崗位晉升,并視情況給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分?!痹摽h制定出臺《治理在職教師有償補課和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦班的工作方案》,其中強(qiáng)調(diào)將嚴(yán)格執(zhí)行一票否決和責(zé)任追究制度。
“對違反規(guī)定組織學(xué)科類培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)零容忍;對教師包括在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師組織參與違規(guī)培訓(xùn)的零容忍;對違反消防安全組織培訓(xùn)的零容忍;對‘黑班黑校’等違規(guī)變異培訓(xùn)行為零容忍;對違規(guī)收費、不接受監(jiān)管的零容忍。”該縣明確5個“零容忍”,不斷完善隱形變異校外培訓(xùn)監(jiān)管長效機(jī)制。
“包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)王俊江,責(zé)任人路昔非、王振華、周文慧……”海興實施網(wǎng)格化監(jiān)管治理并實現(xiàn)全縣社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。在此基礎(chǔ)上,該縣通過日常排查、突擊檢查、舉報排查、個別重點場所專項檢查等方式,及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
圖書館里的讀書分享會書聲瑯瑯,音樂教室里的小合唱歌聲悠揚,操場上足球、輪滑社團(tuán)訓(xùn)練氣氛熱烈,剪紙興趣小組的孩子們在非遺傳承人郭長亮的指導(dǎo)下,做出了漂亮的作品……濱海小學(xué)的課后延時服務(wù)豐富多彩,孩子們樂在其中。
“放學(xué)沒人管、接送難,一度是家長不得不把孩子送進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的原因。在教育局統(tǒng)一要求部署下,我們開展課后服務(wù),解決了家長的后顧之憂?!睘I海小學(xué)校長何春曉說。
據(jù)介紹,實施“雙減”政策后,海興縣城鄉(xiāng)所有義務(wù)教育階段學(xué)校全部開展了課后延時服務(wù)。各校建立了彈性離校制度,有需求的學(xué)生可以到18點離校。所有學(xué)校積極開展社團(tuán)活動,在校期間,孩子們可以根據(jù)自身興趣參加相應(yīng)活動。據(jù)統(tǒng)計,目前全縣學(xué)校已組建美術(shù)社團(tuán)61個、書法社團(tuán)40個、圍棋社團(tuán)26個、剪紙社團(tuán)22個、音樂社團(tuán)57個、讀書講故事社團(tuán)19個,萬名學(xué)生從中獲益。
其中,非遺傳承人陳寶友為辛集學(xué)區(qū)9所中小學(xué)開設(shè)的泥塑社團(tuán),郭慶和在板橋?qū)W區(qū)5所中小學(xué)開設(shè)的功力拳社團(tuán),縣足協(xié)主席曹宗超等愛心人士在縣育紅小學(xué)、實驗小學(xué)等40多所中小學(xué)創(chuàng)建的足球、書法等社團(tuán),深受孩子們的喜愛。
“我們將繼續(xù)拓寬渠道、創(chuàng)新形式,將‘雙減’進(jìn)行到底,努力辦好人民滿意的教育,讓孩子們健康快樂成長?!痹S永興表示。
《中國教育報》2023年07月10日第3版
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