“剪紙是古代勞動人民對美好生活的向往、對大自然理解和認(rèn)知的表達(dá),從很多方面體現(xiàn)了古人對生命的敬畏和崇拜,大多數(shù)剪紙都有美好寓意?!比涨?,神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院第59期非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙藝術(shù)“第二課堂”舉辦。
“神木是英雄的故里,北宋名將楊業(yè)戍守邊疆、精忠報國的動人事跡在神木傳為佳話,楊家將征戰(zhàn)沙場的‘忠勇’精神和社會主義核心價值觀是一脈相承的?!痹撔=處煴R先一邊講述地方歷史文化,一邊講解剪紙藝術(shù)的歷史淵源和剪紙技法,學(xué)生們手持剪刀在教師的指導(dǎo)下通過一系列絞、剜、旋等動作,一幅幅楊家將肖像剪紙作品“誕生”了。
陜北剪紙歷史悠久,早在南北朝時期,就已融入老百姓的日常生活。陜北剪紙的起源有很大一部分來自老百姓對美好生活的祈福,在表現(xiàn)形式上以夸張的造型著稱,在內(nèi)容上以動物、人物、花朵為主。
該校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生曹秀秀說:“聽了老師講述的楊家將英雄戍守邊疆、精忠報國的動人事跡很受鼓舞。這種地方歷史文化和傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)相互碰撞,令人大有啟發(fā)。作為新時代的青年,我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚這種偉大的精神,講好中國故事,讓它在歷史的長河中熠熠生輝?!?/P>
“今天的沉浸式體驗課程,我穿越回了那個刀光劍影的戰(zhàn)爭年代,體驗了我們的文化精神和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力。剪紙技藝不僅是一種文化傳承,也是手藝人的思想傳承?!痹撔?yīng)用化工技術(shù)專業(yè)學(xué)生張瑞說。
近年來,神木職院將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與“第二課堂”相結(jié)合,積極拓展育人渠道,先后開設(shè)了地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙藝術(shù)、中國書法和傳統(tǒng)茶藝等“第二課堂”,提升學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知感與傳承使命,增強民族文化的自信和自豪感。
《中國教育報》2023年07月18日第6版
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