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      井岡山大學學生暑期重走紅色調查路——

      在調查研究中真正讀懂農村

      發(fā)布時間:2023-08-31 作者:本報記者 甘甜 通訊員 李朋員 來源:中國教育報

      暑假好時光·記者在現(xiàn)場

      從江西省吉安市出發(fā),歷時五天、跨越千里,走進村史館、紀念館,走進農戶家庭、鄉(xiāng)村集市,讀毛澤東筆下的鄉(xiāng)村,探新時代下的變化……這個暑假,井岡山大學2021級美術學學生李朋員跟隨學校的暑期社會實踐團,先后到新余市羅坊鎮(zhèn)、贛州市興國縣、贛州市尋烏縣,循蹤毛澤東在江西農村調查的足跡,重溫中國共產黨初心使命。

      土地革命時期,毛澤東在江西進行了大量的實踐調查,寫下了《尋烏調查》《興國調查》《長岡鄉(xiāng)調查》等光輝著作,并留下“沒有調查,沒有發(fā)言權”的至理名言。這些著作的背后有什么樣的故事?當年被調查研究的農村家庭,他們的后代在新時代的生活如何?再提“調查研究”又有什么時代意義?帶著這些疑問,這些年輕人踏上了紅色調查的道路。

      “我也是最近通過學習才知道,《興國調查》其實不是在贛州市興國縣進行的,而是在新余市羅坊鎮(zhèn)進行的。”李朋員說。

      在前往羅坊會議紀念館的大巴車上,實踐團隊里8名來自不同專業(yè)的學生,在帶隊教師張玉蓮的引導下,邊讀原文、邊提問題,編寫各自的講解稿。通過閱讀走進歷史,夏日里,師生們在顛簸的車里體驗了一場“大巴車上的讀書會”。

      “張玉蓮老師以一問一答的形式,引導我們每一名同學閱讀毛澤東當年對8個農民家庭情況的記錄?!标爢T陳佳怡認為,在問答中,學生不僅更深入地了解了《興國調查》的問題意識,而且還能迅速提煉出每個家庭的特殊性。

      從文本走進現(xiàn)實,結束了在新余的探訪,團隊來到贛州興國,挨個探訪8個農民家庭的后代。

      坐著車,路過一片片綠油油的稻田,實踐團來到了《興國調查》中溫奉章的兒子——溫常鑫家中,溫常鑫已在家門口等候多時,看到學生們到來,便滿眼笑意地將他們帶進家中。

      溫常鑫家現(xiàn)在四代同堂,兒子們大多在外地打工,他自己是退休小學教師,退休金可以滿足生活需要。之前,他還經常前往中國井岡山干部學院給學員們講課,言語中滿是自豪……

      從最后一個農民家離開,暮色已深。

      “參加了這次實踐,我才知道真實的農村與想象中的完全不一樣?!?/P>

      “真正走到了基層、走進老百姓的家里,才明白政策的落實每一步都有每一步的困難。”

      ……

      返程中,實踐隊隊員們你一言我一語地分享起感悟。

      《中國教育報》2023年08月31日第3版 

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