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      浙江創(chuàng)新方式方法提升教育援藏實效——

      為雪域高原教育發(fā)展注入原動力

      發(fā)布時間:2023-09-15 作者:本報記者 蔣亦豐 來源:中國教育報

      這是一堂雪域高原上的語文課,浙江縉云中學教師王國華在拉薩那曲第一高級中學主講。教室后面,那曲教師央嘎姆認真做著聽課筆記。從教9年,這是她第二次向王國華“拜師學藝”。

      2004年,作為浙江援藏的重點項目,拉薩那曲第一高級中學在拉薩異地創(chuàng)辦,開創(chuàng)了自治區(qū)先河。為全面提升辦學質量,辦好牧區(qū)里的“標桿式”學校,浙江把“組團式”教育援藏擺在突出位置,先后3批共135名教師趕赴雪域高原。浙江省援藏指揮部明確把“組團式”援藏升級版作為“金名片”,為當?shù)亟逃目缭绞桨l(fā)展注入原動力。

      拉那一高占地210多畝,有43個教學班,辦學規(guī)模在西藏處于前列。

      學校大了,人多了,管理難度自然不小。選拔“組團式”援藏教師時,浙江精挑細選管理隊伍,安排優(yōu)質高中的校級領導到拉那一高任校長,在建章立制上動真格的。

      現(xiàn)任校長潘志君到崗后,第一時間摸排調研查找管理漏洞。在他的建議下,學校創(chuàng)建了每周行政碰頭會,復盤一周的重大任務及問題,研究措施,落實到人。

      據(jù)統(tǒng)計,第3批“組團式”教育援藏干部人才進校以來,通過行政碰頭會已為學校完善8項制度?!斑@套管理模式形成了建議、決策、執(zhí)行、監(jiān)督的高效閉環(huán),為學校扎緊了制度的籬笆?!迸酥揪f。

      “我很喜歡浙江來的老師?!痹撔8咭粚W生普布央宗對來自杭州的地理教師朱繼美印象深刻。有一次學校上空下起大雨,遠處的另一片天卻是晴的,朱繼美隨即把學生帶到室外,解釋了這一奇特的自然現(xiàn)象。

      在拉那一高,“組團式”援藏教師實現(xiàn)了學科全覆蓋?!八麄儾粌H業(yè)務精,精神頭也足,在高原課堂上充分展現(xiàn)了浙江教師的良好風采?!闭憬〗逃龔d援藏干部、那曲市教育局副局長王委興說。

      和師父劉足同上一節(jié)課,這是拉那一高教師郭家銘前所未有的教學體驗。

      按照“一課雙師”要求,《中國的書寫體系:連接過去與現(xiàn)在》這堂課,兩人分別承擔20分鐘左右的教學任務。“要達成課堂默契,師徒二人必須研磨教學共識,對各個環(huán)節(jié)了然于胸。”潘志君介紹,“傳幫帶”效果好不好最終看課堂,“一課雙師”的教學創(chuàng)新就是基于此出發(fā)點。

      “從師父身上學到了真東西?!惫毅懙莱隽水?shù)亟處煹钠毡樾穆?。目前,浙江“組團式”教育援藏已累計結對135名當?shù)亟處煛T谀乔凶罱淮钨愓n中,拉那一高摘得7個一等獎中的3個。

      據(jù)統(tǒng)計,浙江自開展“組團式”援藏以來,拉那一高作為一所接收那曲孩子的地方高中,在自治區(qū)舉辦的各類教學競賽中,先后獲得一等獎6項、二等獎10項、三等獎7項,涌現(xiàn)出自治區(qū)學科帶頭人1名、自治區(qū)骨干教師2名、自治區(qū)教學能手4人、自治區(qū)優(yōu)秀教師8名,綜合實力走在自治區(qū)前列。

      《中國教育報》2023年09月15日第3版 

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