奮力書寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的時(shí)代答卷

黨的二十大向全黨發(fā)出號(hào)召：“從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。”思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，共識(shí)是成事的基礎(chǔ)。我們要深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神和黨中央的戰(zhàn)略部署，敏銳捕捉世界高等教育發(fā)展大勢(shì)。當(dāng)前，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的號(hào)角已經(jīng)吹響，高等教育要乘勢(shì)而為、大有作為。

深刻把握高校在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)征程中的使命責(zé)任

黨的二十大報(bào)告指出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)?！鄙鐣?huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)對(duì)高等教育的需要，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、加快建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系，比以往任何時(shí)候都更顯重要。

當(dāng)前，世界高等教育格局正在發(fā)生歷史性調(diào)整，中國(guó)高等教育正處于整體性躍升的重大時(shí)期。在全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)偉大征程上，在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)中，中國(guó)高等教育正處于歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，要抓住機(jī)遇乘勢(shì)而為。

習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“從教育大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)是一個(gè)系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變”，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育”。在我國(guó)高等教育處于重大調(diào)整和優(yōu)化過程這個(gè)大格局下，高校必須審視并認(rèn)清自己所處的方位、明確自己所肩負(fù)的使命，充分發(fā)揮好“龍頭作用”，把握好“重中之重”的戰(zhàn)略地位，深化改革、積極創(chuàng)新，全面提升高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。

作為中華人民共和國(guó)第一所培養(yǎng)對(duì)外貿(mào)易專門人才的高等學(xué)府，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)伴隨著國(guó)家建設(shè)的偉大步伐應(yīng)運(yùn)而生、伴隨著改革開放的偉大篇章應(yīng)時(shí)而興、伴隨著新時(shí)代的偉大號(hào)角應(yīng)潮而盛。建校72年來，學(xué)校秉持“博學(xué)、誠(chéng)信、求索、篤行”校訓(xùn)精神，錨定服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，涵育了先行先進(jìn)、開放多元、追求卓越的校園文化，形成了“育人育才、融通中外、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)建一流”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)了一批批具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素養(yǎng)好，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域努力拼搏的優(yōu)秀畢業(yè)生。

過去五年，校黨委團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生，始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和指示批示精神，堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校全過程。學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極探索教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升；不斷加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，“雙一流”建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)；堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家和區(qū)域戰(zhàn)略需求，科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)能力顯著提升；深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，高層次人才隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展；深化國(guó)際交流與合作，大力服務(wù)國(guó)家高水平教育對(duì)外開放；堅(jiān)持以師生為中心，不斷提升服務(wù)保障能力；積極主動(dòng)對(duì)標(biāo)首都發(fā)展戰(zhàn)略，助力首都“四個(gè)中心”建設(shè)。

這些成績(jī)的取得，為學(xué)校打下了積厚成勢(shì)、乘勢(shì)而上、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)了師生開拓前進(jìn)的勇氣和力量，堅(jiān)定了加快發(fā)展的歷史自信和行動(dòng)自覺。立足新時(shí)代，站上新起點(diǎn)，學(xué)校要在一流大學(xué)建設(shè)中強(qiáng)特色、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、走在前、做先鋒。

凝心聚力、自信自強(qiáng)、追求卓越，奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面

實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須形成廣泛而深刻的共識(shí)，必須以高質(zhì)量行動(dòng)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展了為期半年的高質(zhì)量發(fā)展思想大討論，提高站位，拓展格局，集思廣益，共謀發(fā)展。緊密結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，學(xué)校以籌備召開第十三次黨員代表大會(huì)為契機(jī)，推動(dòng)各學(xué)院各職能部門廣泛調(diào)查研究，深入交流、深刻思考，黨委專題會(huì)多次專題討論，形成了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展“三年行動(dòng)計(jì)劃”，加快落實(shí)學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。學(xué)校提出：立足一年，奮力干好三年，積極謀劃好十年；立足“十四五”，奮力干好三十年，積極謀劃好建校百年。

“三年行動(dòng)計(jì)劃”是學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的最新成果，是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)重要論述精神的最新行動(dòng)，是全校干部教師全面推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、加快特色一流大學(xué)建設(shè)的最大共識(shí)，主要包括十大行動(dòng)。

一是育人育才提質(zhì)行動(dòng)。人才培養(yǎng)是大學(xué)的首要任務(wù)，也是對(duì)辦學(xué)質(zhì)量水平的最好檢驗(yàn)。學(xué)校要著力提升本科生培養(yǎng)質(zhì)量，打造卓越研究生教育，提升學(xué)生思想政治工作質(zhì)量。

二是科學(xué)研究創(chuàng)新行動(dòng)。學(xué)校要聚焦國(guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求，突出質(zhì)量和貢獻(xiàn)導(dǎo)向，深入推進(jìn)有組織科研，建強(qiáng)高水平科研團(tuán)隊(duì)，建強(qiáng)文科實(shí)驗(yàn)室，建強(qiáng)新型高端智庫，建強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊。

三是學(xué)科建設(shè)優(yōu)化行動(dòng)。學(xué)校要推進(jìn)學(xué)科調(diào)整優(yōu)化，做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、做優(yōu)特色學(xué)科、加強(qiáng)應(yīng)用學(xué)科、夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科、深化學(xué)科交叉融合，加快布局國(guó)家發(fā)展急需學(xué)科、交叉學(xué)科、新興學(xué)科；著力打造一流學(xué)科高峰，實(shí)現(xiàn)新興交叉學(xué)科突破，推進(jìn)學(xué)院轉(zhuǎn)型重構(gòu)。

四是強(qiáng)師強(qiáng)教行動(dòng)?！敖處熓橇⒔讨尽⑴d教之源，是教育發(fā)展的第一資源?！睂W(xué)校要大力弘揚(yáng)優(yōu)秀師德師風(fēng)，加大人才引育力度，提升教師評(píng)價(jià)精準(zhǔn)性。

五是數(shù)字化賦能行動(dòng)?！皵?shù)字中國(guó)”是國(guó)家戰(zhàn)略，教育數(shù)字化是時(shí)代趨勢(shì)。學(xué)校要加快創(chuàng)新數(shù)字化教育，構(gòu)建“數(shù)字”學(xué)科群，升級(jí)科研協(xié)同服務(wù)平臺(tái)，加快提升校園管理服務(wù)能力。

六是做足做強(qiáng)做活“外”字文章行動(dòng)?！巴狻弊质琴Q(mào)大的鮮明特色、突出優(yōu)勢(shì)。學(xué)校要著力加強(qiáng)高水平國(guó)際合作交流，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，強(qiáng)化“留學(xué)貿(mào)大”品牌建設(shè)，強(qiáng)化“走出去”統(tǒng)籌謀劃。

七是治理能力和治理體系現(xiàn)代化提升行動(dòng)。無治理，無一流；無精神，不卓越。學(xué)校要著力提升服務(wù)保障和依法治校能力、干部隊(duì)伍整體能力，優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置和編制配備。

八是校園文化建設(shè)行動(dòng)。卓越校園文化是“雙一流”建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。強(qiáng)化以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化固本，以紅色文化鑄魂，以先進(jìn)時(shí)代特色文化勵(lì)志，以文化人、以文育人，營(yíng)造健康向上的校園文化生態(tài)，打造特色文化校園品牌，豐富貿(mào)大精神文化傳承活動(dòng)，推動(dòng)體育美育高質(zhì)量發(fā)展。

九是師生暖心行動(dòng)。以師生為中心、為師生服務(wù)是學(xué)校黨委的職責(zé)使命。學(xué)校要積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，解決教職工的急難愁盼問題，提升社會(huì)服務(wù)工作水平，加強(qiáng)離退休人員服務(wù)保障，加強(qiáng)校友服務(wù)聯(lián)絡(luò)工作。

十是黨建爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)。高質(zhì)量發(fā)展必須以高質(zhì)量的黨建為引領(lǐng)，以高質(zhì)量黨建支撐和引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校要著力提升基層黨建能力、巡察整改能力、審計(jì)能力，全面提升監(jiān)督能力。

高質(zhì)量發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要綜合施策，協(xié)同推進(jìn)。干部是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，是提高治理能力的中樞紐帶，是決定學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展成效的關(guān)鍵所在。學(xué)校黨委下大力氣加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，順利完成全校處級(jí)干部換屆，大力營(yíng)造風(fēng)清氣正、激發(fā)活力動(dòng)力、體現(xiàn)關(guān)心關(guān)愛的干事創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍；大力推進(jìn)“三全育人”“五育并舉”，深入實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，構(gòu)建“大思政”育人體系，深入開展“千村千企千紅”大學(xué)生實(shí)踐，將價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授融會(huì)貫通于教育教學(xué)實(shí)踐，大力弘揚(yáng)教育家精神，系統(tǒng)開展新入職教師培訓(xùn)、開展“知行中國(guó)”青年教師社會(huì)實(shí)踐，營(yíng)造尊師重教的育人環(huán)境，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

復(fù)興中的民族，前進(jìn)中的中國(guó)，前景可期，大有可為。時(shí)代洪流浩蕩向前，唯有斗志昂揚(yáng)、自信自強(qiáng)、永不懈怠，方能勇立時(shí)代潮頭，再爭(zhēng)先機(jī)，再創(chuàng)輝煌。新征程上，學(xué)校黨委將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生員工，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，以學(xué)校第十三次黨員代表大會(huì)確立的發(fā)展目標(biāo)和“三年行動(dòng)計(jì)劃”為指南，凝心聚力，自信自強(qiáng)，追求卓越，堅(jiān)定走好建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的貿(mào)大新路，奮力書寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的時(shí)代篇章。

（作者黃寶印系對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委書記，趙忠秀系對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月25日第5版