據(jù)《半月談》報(bào)道,記者不久前走訪眼科醫(yī)院、幼兒園等場(chǎng)所發(fā)現(xiàn),我國(guó)6歲以下兒童遠(yuǎn)視儲(chǔ)備出現(xiàn)消耗過快的情況。有機(jī)構(gòu)對(duì)全國(guó)310萬名6至16歲兒童青少年的調(diào)查顯示,6歲兒童中有45%失去遠(yuǎn)視儲(chǔ)備。兒童遠(yuǎn)視儲(chǔ)備消耗過快的現(xiàn)實(shí)敲響了一個(gè)警鐘,呵護(hù)兒童視力健康有必要將關(guān)口前移,關(guān)注兒童的遠(yuǎn)視儲(chǔ)備情況。
現(xiàn)實(shí)中,很多家長(zhǎng)可能對(duì)遠(yuǎn)視儲(chǔ)備不夠了解和重視,直到發(fā)現(xiàn)孩子近視才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,一時(shí)心急火燎、四處求醫(yī)。例如,每到暑期,經(jīng)常有新聞報(bào)道不少家長(zhǎng)四處奔波,試圖矯正孩子視力。有的甚至輕信市場(chǎng)上所謂的視力矯正“神器”,既沒有控制住近視度數(shù),也沒有幫助孩子恢復(fù)視力。在目前的醫(yī)療技術(shù)條件下,近視不能治愈,但可防可控。將科學(xué)防控的關(guān)口前移,就意味著給孩子的視力健康多上了一道“保險(xiǎn)鎖”。關(guān)口前移的重點(diǎn)在哪里?容易被忽視的“遠(yuǎn)視儲(chǔ)備”是關(guān)鍵一環(huán)。
2021年,國(guó)家衛(wèi)生健康委出臺(tái)了《兒童青少年近視防控適宜技術(shù)指南(更新版)》,強(qiáng)調(diào)了遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量年齡范圍和對(duì)近視防控的意義。該指南強(qiáng)調(diào),兒童的視力發(fā)育要經(jīng)過“正視化過程”,即隨著兒童生長(zhǎng)發(fā)育,眼球逐漸長(zhǎng)大,眼軸隨之變長(zhǎng),遠(yuǎn)視度數(shù)逐漸降低而趨于正視。比較理想的情況是,兒童到12歲后才由遠(yuǎn)視眼發(fā)育成正視眼。正視化前的遠(yuǎn)視大多為生理性遠(yuǎn)視,是一種“遠(yuǎn)視儲(chǔ)備”,可理解為“對(duì)抗”發(fā)展成近視的緩沖區(qū)。這也意味著,如果兒童遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量消耗過多,有可能較早出現(xiàn)近視。例如,有眼科專家指出,如果一個(gè)6歲孩子有100度的遠(yuǎn)視,那么小學(xué)期間發(fā)生近視的概率比較?。蝗绻?歲時(shí)遠(yuǎn)視儲(chǔ)備消耗完了,小學(xué)期間出現(xiàn)近視的概率高達(dá)80%。
現(xiàn)實(shí)中,正是因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)對(duì)孩子遠(yuǎn)視儲(chǔ)備的認(rèn)識(shí)不夠、重視不足,反而錯(cuò)失了科學(xué)防控的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。例如,很多低齡兒童家長(zhǎng)誤以為近視是上學(xué)后才發(fā)生的事,疏于對(duì)孩子幼兒階段的視力監(jiān)測(cè)和防控。還有的家長(zhǎng)錯(cuò)誤理解孩子視力優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),卻不知近視的隱患早已埋下。
作為孩子的監(jiān)護(hù)人,家長(zhǎng)是孩子視力保護(hù)的第一責(zé)任人,應(yīng)及時(shí)更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,掌握科學(xué)的近視防控方法,重視孩子的遠(yuǎn)視儲(chǔ)備情況。學(xué)齡前家長(zhǎng)可定期帶孩子去醫(yī)院眼科進(jìn)行檢查,了解孩子的視力發(fā)育情況。如果發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)視儲(chǔ)備不足,應(yīng)聽從專業(yè)醫(yī)生的建議,查找孩子在用眼習(xí)慣方面存在的問題,及時(shí)調(diào)整近視防控的策略方法。
呵護(hù)孩子的視力健康,不僅要靠家長(zhǎng)的努力,還需要全社會(huì)行動(dòng)起來。2018年,教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)了《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》,將兒童近視防控工作納入地方政府績(jī)效考核,對(duì)家庭、學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)生和政府有關(guān)部門提出明確要求。其中,建立視力檔案既是必行之舉,又是民心工程。這需要醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與家長(zhǎng)、學(xué)校之間建立密切的對(duì)接機(jī)制,包括進(jìn)一步增強(qiáng)新生兒父母在0至3歲期間對(duì)孩子的視力保護(hù)意識(shí),對(duì)懷疑遠(yuǎn)視儲(chǔ)備不足及有近視高危因素者予以高危預(yù)警,重點(diǎn)干預(yù)。
科學(xué)診療與矯治,是視力防控的最后一道防線。需要走出的一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)是,診療與矯治的對(duì)象不僅僅是已經(jīng)有近視問題的兒童青少年。視力正常但存在近視高危因素或遠(yuǎn)視儲(chǔ)備不足的孩子,以及裸眼視力下降者,都應(yīng)被納入科學(xué)診療與矯治的范圍,并有針對(duì)性地進(jìn)行分級(jí)管理。
兒童近視防控是一項(xiàng)系統(tǒng)性、持久性的工程,需要整個(gè)社會(huì)不斷與時(shí)俱進(jìn)、更新理念、攜手發(fā)力,將防控工作做細(xì)、做實(shí)、做深,達(dá)成更好呵護(hù)兒童明亮“視”界的共識(shí)。
(作者系本報(bào)記者)
《中國(guó)教育報(bào)》2023年10月10日第2版
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