廣大教師的價值引領(lǐng)和行為準(zhǔn)則

習(xí)近平總書記從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六個方面對教育家精神作出系統(tǒng)闡述，這在我國教育發(fā)展史上是一件具有重要而深遠(yuǎn)意義的大事。要站在政治高位，充分認(rèn)識習(xí)近平總書記教師節(jié)重要指示的重大意義，使教育家精神成為廣大教育工作者特別是一線教師的價值引領(lǐng)和行為準(zhǔn)則。

一是堅(jiān)持政治引領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，強(qiáng)化理論武裝，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。特別是要結(jié)合本職工作，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央重大教育決策部署，深入貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育”并舉，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)每一名學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。

二是工作敬業(yè)奉獻(xiàn)。做好教書育人工作，需要付出大量心血，需要有無私奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)守崗位，甘為人梯。陶行知先生知行合一，愛滿天下，“捧著一顆心來，不帶半根草去”；于漪先生70年如一日躬耕教壇，甘之如飴，正如她所說，“一個肩膀挑著孩子的現(xiàn)在，一個肩膀挑著中華民族的未來”。弘揚(yáng)和踐行教育家精神，不能僅停留在口號上，首先就應(yīng)體現(xiàn)在工作崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要久久為功的不懈和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。

三是潛心鉆研業(yè)務(wù)。教書育人工作有其復(fù)雜性、特殊性，需要把握規(guī)律、遵循規(guī)律并能夠熟練運(yùn)用規(guī)律。進(jìn)入新時代新階段以來，中央對加快建設(shè)教育強(qiáng)國、加快實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展作出重大部署，對教育工作提出了新的更高要求，教育工作面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這些都需要教育工作者深入探索、研究，做到業(yè)務(wù)精通、專業(yè)過硬，求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，努力辦出更多的好學(xué)校，為我國基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展蹚出新的實(shí)踐路徑。

四是做好師德表率。對每一名教師而言，在師德上做出表率，是根本性要求，也是底線要求。弘揚(yáng)和踐行教育家精神，必須在師德師風(fēng)上嚴(yán)于律己，努力做到言為士則、行為世范。許多人在回憶教育經(jīng)歷時，都談到老師對自己人格和道德培養(yǎng)的影響深遠(yuǎn)。這些都啟示我們，做好師德表率非常重要。

弘揚(yáng)和踐行教育家精神，中國教育學(xué)會肩負(fù)著特殊而重要的使命，將做好教育家精神的研究闡釋者、宣傳弘揚(yáng)者、身體力行者。

《中國教育報》2023年10月11日第4版