“現(xiàn)在作業(yè)少了,在學校就能做完,學校還有豐富多彩的社團活動,不僅讓我感覺很充實,還能擴充知識面?!薄半p減”后,孩子們最大的感受是什么?近日,記者走進湖南省邵陽市資江學校、雙清區(qū)志成學校,校園里的學生們用“精彩”“豐富”“有趣”來描述他們的學習生活。
提高教學質(zhì)量、豐富課后服務(wù)、規(guī)范校外培訓、減輕作業(yè)負擔……近年來,邵陽市以全面提升教育教學質(zhì)量為根本,以課程為載體、課堂為陣地、課后服務(wù)為補充,積極發(fā)揮好學校教書育人主陣地作用,有力推進“雙減”工作取得實效,促進學生全面發(fā)展、健康成長。
減負增效 妙招頻出
“學習了這篇課文后,我更加覺得應(yīng)該去幫助他人,別人快樂,自己也會感到快樂?!苯?,一名學生在參加完三八亭小學趙靈玲名師工作室秋季公開課展示活動后表示。
近年來,邵陽市立足實際,對“雙減”工作作出全面系統(tǒng)部署,凸顯學校主陣地作用,提升學生深度學習能力,全市各校以“立學課堂”為抓手,將“雙減”下的“減負提質(zhì)”與“立德樹人”相融合,優(yōu)化課堂教學設(shè)計。
為切實減輕中小學生課業(yè)負擔,邵陽市把義務(wù)教育階段學生作業(yè)布置工作作為中小學教研教改的一項重要課題,加強作業(yè)管理,夯實課堂主渠道。
武岡市光明小學設(shè)計的“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性作業(yè)+實踐作業(yè)”、邵東市云山小學布置的“‘追星少年’之我的飛天夢”特色作業(yè)深受學生喜愛;邵東市宋家塘街道杏園小學利用傳統(tǒng)“二十四節(jié)氣”引導學生開展實踐性作業(yè),得到了家長的廣泛認可……特色作業(yè)在邵陽市各學校大放光彩。
課后服務(wù) 樂享其中
“古詩大轉(zhuǎn)盤”“算數(shù)跳繩”“小小設(shè)計師”“自信宣言”……這是邵陽市資江學校“五育并舉”素養(yǎng)游園會的現(xiàn)場,眾多別出心裁的游戲項目,讓學生在輕松愉悅的氛圍中鍛煉成長。這是邵陽市課后服務(wù)的一個生動縮影。
2019年起,邵陽市致力打造課后服務(wù),結(jié)合學校特色和實際,為學有余力的學生拓展學習空間。課后服務(wù)跨班級、跨年段的特色“菜品”,涵蓋“德智體美勞”五方面,滿足學生多樣化需求,有效減輕家長負擔。
在華夏方圓學校的操場上,每天下午歡聲笑語不斷,部分學生積極參與羽毛球、跳繩、足球、籃球等運動,盡情揮灑自己的汗水。還有一部分學生,按照自己的興趣愛好,選擇在教室內(nèi)參加畫畫、聲樂、舞蹈、AI編程、書法等各類興趣班,學習多種多樣的才藝。
“孩子們不出校門就可以享受到各種優(yōu)質(zhì)資源,盡情體驗傳統(tǒng)與創(chuàng)新的融合,感受藝術(shù)和運動的碰撞,每個孩子都能學有所樂、學有所長?!比A夏方圓學校副校長馬詠蘭介紹。
為不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量,邵陽市教育局積極組織各學校開展內(nèi)容豐富、形式多樣的課后服務(wù)展示活動,形成“校校有活動、人人都參與”的局面,開展課后服務(wù)特色課程“送課到?!?,遴選課程理念先進、內(nèi)容豐富,充滿科學性和趣味性,涵蓋了德育修養(yǎng)、人文傳承、數(shù)理邏輯、體育運動、藝術(shù)審美、科學實踐等類別的特色課程資源,進一步滿足學校多樣化需求。
此外,邵陽市還建立起“非遺傳承人+學生”的模式,開展剪紙、苗繡、花瑤挑花、灘頭年畫等非遺文化課后服務(wù),引導孩子們從小學習、傳承非遺文化,在課后服務(wù)中逐步實現(xiàn)手把手推進民族特色文化在校園傳承。
校外培訓 規(guī)范有序
“上午做作業(yè)、閱讀課外書,下午和小伙伴們玩耍,晚上散步、跳繩鍛煉身體……”滑石小學學生子沐很喜歡自主規(guī)劃周末,自由的時間又回來了。
近年來,邵陽市大力開展校外培訓機構(gòu)專項治理,規(guī)范校外培訓市場。全市411家學科類培訓機構(gòu),關(guān)停或者轉(zhuǎn)型358家,剩余53家繼續(xù)從事義務(wù)教育學科類培訓,登記為非營利性機構(gòu),壓減率達87.1%;對不符合辦學資質(zhì)、違規(guī)收取培訓費等違法違規(guī)行為依法予以處罰,從規(guī)范培訓時間、培訓內(nèi)容、從業(yè)人員資格、資金監(jiān)管等方面切實規(guī)范校外培訓機構(gòu)辦學行為。今年1至9月,該市累計查處校外培訓機構(gòu)違規(guī)行為247起,立案72起,處罰金額24萬余元。
在校外培訓機構(gòu)督查工作上,邵陽市委、市政府實行一月一調(diào)度、一月一點評,全市各部門通力合作加大校外培訓機構(gòu)的整治力度,由市政府督查室牽頭、市教育局攜手多家單位聯(lián)合開展現(xiàn)場督查。同時還建立健全了“雙減”工作專項督導通報制度,對各縣市區(qū)工作推進情況進行排名,有效推進了全市校外培訓機構(gòu)的治理工作。
《中國教育報》2023年11月11日第3版
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