加快建設學習型社會 讓學習成為一種生活方式

日前，2023年全民終身學習活動周全國總開幕式在重慶舉行。據(jù)了解，2023年全民終身學習活動周，以“讓學習成為一種生活方式”為主題，堅持政府統(tǒng)籌、央地聯(lián)動，教育牽頭、全民參與，廣泛開展主題閱讀、數(shù)字閱讀分享、線上社會大講堂、“社長（總編）薦書”等活動，推動全民閱讀進學校、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，營造全民學習氛圍、打造全民學習生態(tài)。

讓學習成為一種生活方式，迫切需要建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國，促進人人皆學、處處能學、時時可學。對此，首先，需要建立“中央+地方”上下聯(lián)動機制。具體來說，從中央層面，需要發(fā)揮宏觀政策戰(zhàn)略布局，構建立足實現(xiàn)中國全民終身學習的國家戰(zhàn)略、國家規(guī)劃與國家方案，堅持中央政府統(tǒng)籌建設、地方政策互動執(zhí)行的上下聯(lián)動機制。從地方政府來看，需要充分考慮區(qū)域全民終身學習氛圍營造的歷史文化因素、客觀教育發(fā)展水平及現(xiàn)實學習需求，循序漸進地建立地方全民終身學習政策、區(qū)域全民終身學習項目與社區(qū)全民終身學習計劃。通過“中央+地方”上下聯(lián)動機制的構建和應用，逐步實現(xiàn)建設學習型社會的政策保障和方向引導。

讓學習成為一種方式，需要構建全民終身學習“三進”實踐制度。全民終身學習氛圍的營造離不開人民的參與，要推動終身學習理念和實踐進學校、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村。進學校是實現(xiàn)營造全民終身學習氛圍的第一步，各級各類教育主管部門需要在中小學積極推廣全民終身學習理念、傳播全民終身學習的核心價值內(nèi)容，鼓勵各級各類學校自主、積極參與打造終身學習主題宣傳周、營造終身學習師生互動課程等多種多樣、內(nèi)容豐富的終身學習校本文化活動。進社區(qū)要求各級各類教育行政部門積極聯(lián)合地方社區(qū)，推廣宣傳全民終身學習的社會理念與價值要義，因地制宜地在地方社區(qū)創(chuàng)辦具有全民終身學習氛圍的社區(qū)宣傳活動、建立基于社區(qū)服務的全民終身學習互動平臺與項目。進鄉(xiāng)村要求地方教育行政部門將全民終身學習思想傳播到鄉(xiāng)村，積極鼓勵村民加入全民終身學習的隊伍中來，建立鄉(xiāng)村全民終身學習圖書館、增加鄉(xiāng)村全民終身學習宣傳科普活動月、積極鼓勵村民開展多種多樣的鄉(xiāng)村終身學習互助學習小組。構建全民終身學習“三進”活動制度需要將“進學校”“進社區(qū)”“進鄉(xiāng)村”三位一體，有機融入到全民終身學習的具體實踐上，實現(xiàn)“三進融合”“三進互通”的和諧全民育人模式和社會良好氛圍。

進一步營造全民終身學習氛圍，需要建立全民終身學習“榜樣典范”模式。塑造和構建榜樣模式是實現(xiàn)進一步營造全民終身學習氛圍的重要途徑和有效手段。建立全民終身學習“榜樣典范”模式就是從身邊人、身邊事、身邊物出發(fā)，深入挖掘和尋找身邊人的全民終身學習榜樣和精神，傳播身邊人的全民終身學習的鮮活事例和生動故事。通過創(chuàng)辦各級各類、各行各業(yè)的全民終身學習“榜樣典范”尋找活動、“榜樣典范”優(yōu)秀事跡傳播活動，設立豐富多樣的“榜樣典范”優(yōu)秀事跡表彰活動，在基層營造全民終身學習氛圍，建立“人人可學、人人可為、人人可做”的全民終身學習榜樣典范模式，進一步促進實現(xiàn)學習型社會的建設。同時，值得注意的是，我們可以采用互聯(lián)網(wǎng)、媒體、新科技等多種宣傳手段和渠道，大力傳播和推廣全民終身學習“榜樣典范”的優(yōu)秀經(jīng)驗和生動故事，實現(xiàn)進一步營造全民終身學習氛圍的終極目標。

（作者系北京師范大學中國教育政策研究院副教授）

《中國教育報》2023年11月21日第2版